Professora sim

Professora sim, tia não- (Cartas a quem ousa ensinar)

Segundo Paulo Freire professora sim, tia não, expõe de forma clara as principais razões para as professoras deixarem de ser “tias”. Essa visão de uma classe profissional como sendo constituída de parentesco das crianças, cria a expectativa de que não é preciso uma qualificação profissional para o trabalho de ensinar, o termo tia carrega a idéia de boa moça, que não briga, que não protesta por seus direitos.

Para ser professora é preciso ser ousada, ter paixão ao ensinar, precisa ter algumas qualidades indispensáveis, como o da tolerância, paciência aprender a conviver com o diferente, precisa ser humilde, ter capacidade de decisão, alegria e amor. O saber arrogante precisa ser desvencilhado do caminhar progressista do conhecimento, é preciso ter amor respeitoso ao conhecimento adquirido.

A prática educativa impõe a conhecer a realidade do aluno com suas diferentes histórias de vida. Um dos erros mais graves que os professores cometem e recuar no primeiro obstáculo que encontram, o modo do difícil o faz paralisar. A professora precisa ter postura de liderança, mas também uma postura democrática, com seu objetivo claro: formar cidadãos críticos.

A prática educativa é um desastre quando deixa de existir uma relação coerente entre o que a educadora diz e o que ela fala. Por exemplo: ” O que se pode esperar para a formação dos educandos de uma professora, que protesta contra as restrições a sua liberdade por parte da direção da escola mas ao mesmo tempo,cerceia a liberdade dos educandos afrontosamente?

Ao professor cabe ensinar e transmitir conhecimentos, e para que se consiga de fato ensinar, ou seja para que o educando realmente aprenda, antes é preciso que ele se prepare invista numa formação rica, solida e abrangente tornando-se enfim, produtor do conhecimento que lhe foi ensinado, desta forma a aprendizagem passada para o educando será mais significativa.
O saber é um processo social e individual ao