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PROJETO – CIRCO, POESIA E TEATRO - 2013
TEMA: O ESPETÁCULO VAI COMEÇAR!
DURAÇÃO: MÊS DE MARÇO
OBJETIVOS:
Trabalhar habilidades tais como: o gestual, as vozes, o cenário, o figurino, a música.
Despertar a importância da história do circo;
Conhecer os profissionais envolvidos no circo;
Desenvolver poesias sobre a arte circense;
Vivenciar momentos do circo;
Socializar as crianças através da arte.
METODOLOGIA
Atividades diversificadas e integradas entre as disciplinas.
SUGESTÕES:
Criação de poesias, textos informativos, debates, construção de cenários, pesquisa de curiosidades, jogos esportivos e recreativos, músicas (relaxamento e alongamento/letras), dança, confecção de objetos de malabarismo, etc
AVALIAÇÃO:
Será através de observações e realizações de atividades, mediante o interesse das crianças e diante do desenvolvimento das modalidades.
CULMINÂNCIA:22 de março Apresentações artísticas diversificadas

FUNDAMENTAÇÃO PARA AS TAREFAS:
Comemora-se o Dia do Circo em 27 de março, numa homenagem ao palhaço brasileiro Piolin, que nasceu nessa data, no ano de 1897, na cidade de Ribeirão Preto, São Paulo.
Considerado por todos que o assistiram como um grande palhaço se destacava pela enorme criatividade cômica e pela habilidade como ginasta e equilibrista. Seus contemporâneos diziam que ele era o pai de todos os que, de cara pintada e colarinho alto, sabiam fazer o povo rir.
Toda criança sente uma encanto natural por representar. Ela encontra nas encenações, nos jogos simbólicos, uma forma natural de brincar.
O primeiro desafio é a escolha de um bom texto para encenar. Bom texto aqui significa aquele que as crianças gostam muito, que já possuem uma empatia anterior. Esse aspecto é facilitador para o trabalho de encenação e deve ser levado em consideração quando se pensa um projeto que as crianças têm de se expor.
Escolhido o texto, é preciso transformá-lo num texto teatral, com as respectivas falas dos personagens, descrição do cenário,