Professor

PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR

TEMA:
Contos de fadas

ANO:
1ª Etapa (4 anos)

JUSTIFICATIVA:
A literatura infantil contribui para que a criança desenvolva a imaginação, as emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. Um ato simples como esse pode estimular o desenvolvimento psicológico, cultural, emocional, cognitivo. A criatividade também é estimulada, fazendo com que a criança desenvolva a imaginação e a fantasia. Os contos infantis oferecem a criança uma forma lúdica de aprender e contribuir na formação do ser humano.

OBJETIVOS:
- Compreender orientações recebidas para realizar ações.
- Expressar oralmente sua compreensão sobre vivências, passeios, relatos, histórias, filmes e passeios.
- Recontar histórias preservando elementos da linguagem que se escreve.
- Ouvir histórias e relatos e falar sobre eles.
- Fazer uso de algumas estratégias de leitura com intervenção do educador, para desenvolvimento e compreensão leitora.
- Apresentar outros gêneros textuais, por exemplo, receita.
- Trabalhar grandezas e medidas ao trabalhar com a receita do bolo de cenoura.
- Trabalhar com diversos meios, suportes e interferências para criação de artes visuais.

COMPONENTE CURRICULAR E CONTEÚDO:
Linguagem Oral e Escrita, Matemática e Artes Visuais.

CRONOGRAMA:
1 semestre

METODOLOGIA:
- Roda de conversa para levantamento das histórias que os alunos conhecem.
- O professor como escriba deverá fazer uma lista de contos.

Março
Os três porquinhos:
- Leitura da história, assistir a história em DVD e ouvir outra versão da história em CD.
- Leitura de imagens (ordenar a história).
- Ilustração da parte que mais gostou.
- Confecção das casinhas com colagem de palha, de madeira palitos de sorvete e tijolo com pequeno construtor para reconto dos alunos. (Trabalhar nesta parte com a contagem dos palitos de sorvete e dos tijolos, questionar as crianças quanto a textura dos materiais e porque um é melhor que o outro para