professor formador de engenheiros do futuro

583 palavras 3 páginas
UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA
DATA: 31/01/2014
Prof: Célia Cristina
Aluno: Iuri Lessa

Trabalho da matéria fundamentos psicológicos da educação.
“O Professor formador de engenheiros do futuro”.

SALVADOR
2014

O professor tem o papel fundamental de ser o estimulador dos sonhos, das realizações e do desenvolvimento profissional de cada aluno.
Com isso a função do profissional da educação tem indubitavelmente agregações curriculares fora do seu parâmetro de especialização, demostrado em certas situações que podemos ver em todo cotidiano escolar. Como o professor ser um pouco psicólogo em tentar entender o aluno, um pouco medico para explicar o que acontece em seu corpo, um pouco militar para aplicar a ética e cidadania e (na minha visão) essencial para a vida de qualquer aluno, “o dom de ser engenheiro”!
A função do professor pode ser associada e ligada as engenharias. A engenharia do saber, pai de todas as engenharias, é de fato uma forma clara para entender o elo da educação. Um bom exemplo disso é a análise do professor para encontrar um método especifico onde os alunos possam trabalhar e ele possa passar o seu conteúdo planejado. Indiretamente e uma espécie de “Engenheiro de Produção” e que a sua meta, sem dúvida alguma, é a produção em massa do saber.
O aluno chega em sala de aula como uma “tabua rosa” (quer dizer um quadro branco) querendo e precisando ser preenchido por informações. O educador no seu papel da observação, evidência fatos e ajuda-o a montar o pensamento critico sobre determinada coisa. Pelo dever de construir um pensamento cientifico integral evidenciado do ambiente, o professor se torna um “Engenheiro Civil” partindo do princípio do construtivismo, onde a observação e as experiências de construir uma mentalidade critica se volta na percepção de “construir degrau por degrau” ou “andar por andar” o seu pensamento no que deve ser acreditado ou estudado.
Vamos entender que

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