Professor do futuro

Páginas: 2 (319 palavras) Publicado: 23 de outubro de 2011
RESENHA DO LIVRO PROFESSOR DO FUTURO E RECONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
O livro professor do futuro e reconstrução do conhecimento aborda a maneira de se interagir entre professor e aluno, para eleo professor não só deve dar aula e sim passar conhecimento cientifico e avançando; mas o a que esta acontecendo é que com tanto avanço na tecnologia o professor este bastante inapto a lidar com talsituação, onde se encaixa a tese de que conhecimento, entretanto, é dinâmica reconstrutiva, não linear que exige do sujeito a capacidade de pensar na sua própria realidade..
Nessa perspectiva, o futuro professor deve focar essas noções, identificar como essencial a formação do pensamento e linguagem para o desenvolvimento na educação, incorporar que no espaçoescolar, a interação professor – aluno – conhecimento socialmente produzido favorece sua construção – reconstrução do conhecimento.
O livro mantém os costumas escolares que os alunos devem seravaliados por notas, mas cabe ao professor garantir ao aluno o direito de aprendizado.
Neste sentido, entender o conhecimento como uma construção sobre o real, que precisa ser reconstruídos, perceber oaluno como um ver a ser, nas suas condições concretas de existência significa proporcionar lhe um processo ensina aprendizagem englobado desses mecanismos de produção e aquisição desse conhecimento,tendo em vista a realidade e que vive e atua.
Há notável acordo em torno da idéia de que um dos males da educação e o instrucionismo porque age ao contrario de fora para dentro ou de cima parabaixo, ou seja, cabe ao aluno o conhecimento abrangente e reprodutivo sem decorar ou copiar.
O professor do futuro está em busca apenas de um diploma e não de conhecimento, está menos preocupadoem ensinar e sim, seguir leis impostas pelos governos onde o aluno não pode mais repetir o ano.
Cabe ao professor elaborar bem um plano de ensino desde o primeiro semestre e trabalhar este plano...
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