PRODUÇÃO TEXTUAL: PRÁTICAS E REFLEXÕES –240h

ACAPED – Agência de Capacitação Educacional

PRODUÇÃO TEXTUAL: PRÁTICAS E REFLEXÕES –240h

ITAPIRANGA, 28 DE ABRIL DE 2015

NOME DO COORDENADOR: JAQUELINE MARIA SÖHN ZULIAN
ENDEREÇO DA COORDENADORA:
RUA: BAIRRO: CIDADE: ITAPIRANGA ESTADO: SC
TELEFONE DO COORDENADOR:
EMAIL:
RELAÇÃO DOS CURSISTAS

Nome
E-mail
Telefone
RG

ATIVIDADE DE CONCLUSÃO II

PLANO DE AULA:

TEMA. Produção textual: Práticas e reflexões.

Duração: 5 aulas de 45 minutos.

OBJETIVO GERAL
Identificar as diferenças entre a fala e a escrita, avaliando a importância do domínio da escrita numa sociedade letrada.
Abordar os elementos, as estratégias e os níveis de organização na produção textual, vivenciando os na prática.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Desenvolver no aluno o interesse sobre a produção textual.
Ressaltar as variações da escrita, em decorrência da diferença das funções e gêneros.
Produzir textos sobre livros da literatura brasileira.

METODOLOGIA:

1º Momento:
Apresentar aos alunos obras de escritores brasileiros, como: Machado de Assis – Dom Casmurro, José de Alencar – Iracema, Aluízio de Azevedo – O Cortiço, entre outros.

Problematize questionando:
- pesquisar os maiores escritores brasileiros e suas obras.

2º Momento:
Debater e questionar sobre o assunto, interagindo com os alunos.

Problematize questionando:
-Quais as autores da literatura brasileira?
- Quais as obras escritas por esses autores brasileiros? –

3º Momento:
- Apresentar os principais elementos para a produção textual, suas sequencias.
- Escolher um autor com sua obra brasileira e produzir um texto sobre o mesmo, aplicando as regras básicas de produção textual.

4º Momento:
Socialização dos textos individuais para os demais colegas de classe.

5º Momento
- Entrega dos trabalhos.
-Verificar o uso dos elementos de produção textual nos textos produzidos.
-Realizar a auto avaliação do tema debatido em sala de aula, e a escrita correta dos textos dentro da