Produzido textos acadêmicos 2

Anotações de leitura do texto:
MOTTA-ROTH, Désirée. Publique ou pereça. In: MOTTA-ROTH, Désirée (org.). Redação Acadêmica: princípios básicos. Santa Maria: Imprensa Universitária, 2001.
Por que produzir textos acadêmicos?
Alguns pontos para discussão
1. Na cultura acadêmica, a produtividade intelectual é medida pela produtividade na publicação.
2. Objetivo do texto: trazer informações sobre a prática acadêmica de publicação, enfocando gêneros textuais mais comumente adotados no contexto universitário.
3. Preparação para produção textual no contexto acadêmico
3.1. A seleção da literatura de referência;
3.2. A qualidade da leitura dessas referências;
3.3. A função de diferentes gêneros no contexto acadêmico;
3.4. O estilo, a linguagem a adotar;
3.5. A definição da audiência (público-leitor);
3.6. O processo: escrever, revisar, editar.
4. Fatores que podem ajudar no formato e no conteúdo do texto, segundo Swales & Feak (1994)
4.1. A definição do problema de pesquisa
4.2. Seleção de literatura de referência de qualidade
4.2.1. A importância dos autores na área
4.2.2. A qualidade da fonte de onde extraímos os textos escolhidos (periódicos indexados, por exemplo)
4.2.3. Trabalhos recentes (em geral, publicados nos últimos 5 anos)
4.2.4. Leitura cuidadosa do material selecionado, acompanhada de anotações de qualidade (resumos, resenhas). (VEJA ALGUMAS ORIENTAÇÕES DO PROF. JOHNNY MAFRA, NO FINAL DESTE MATERIAL)
4.2.5. Audiência (público leitor): construção de uma imagem precisa do nosso leitor
4.2.6. Expert escrevendo para iniciantes (objetivos pedagógicos)
4.2.7. Um membro da disciplina (expert ou não) escrevendo para expert, que conhece o assunto e busca informação nova (o objetivo do iniciante pode ser mostrar familiaridade e conhecimento da área)
4.2.8. Objetivo e estratégias de apresentação
4.2.8.1. Repetir ou resumir informações
4.2.8.2. Articular informação nova com informação dada
4.2.8.3. Articular o assunto tratado no texto com a