PRODUÇÃO TEXTUAL

Páginas: 7 (1732 palavras) Publicado: 27 de julho de 2015









































































Sumário

1.INTRODUÇÃO_______________________________________________ 4
2.SÍNTESE REFLEXIVA_________________________________________ 5
3.REFLETINDO SOBRE A
HISTÓRIA “AS TRANÇAS DE BINTOU”____________________________ 6
4.SUGESTÃO DE ATIVIDADES___________________________________ 7
5.CONSIDERAÇÕESFINAIS_____________________________________ 9
6.REFERÊNCIAS______________________________________________10

























INTRODUÇÃO

A seguinte produção textual, tratará aspectos pertinentes, ás áreas do conhecimento numa dimensão interdisciplinar.
Tal a importância de se trabalhar de maneira interdisciplinar na Educação Infantil, uma vez que os conhecimentos poderão ser repassados de maneira global, acabandocom as fronteiras existentes entre as disciplinas, proporcionando uma construção de saberes decisiva na composição do indivíduo.


























2. SÍNTESE REFLEXIVA

Sabemos que na Educação Infantil, as áreas do conhecimento devem ser compreendidas numa dimensão interdisciplinar, sendo que, é através da junção de todas estas áreas que é construído o entendimento e a organização doscontextos educativos.
O Ensino da Arte e Música na Educação Infantil, condiz em valorizar todas as formas de expressão da criança, este ensino deve ser tratado como conhecimento, uma vez que é fundamental para as perspectivas educacionais contemporâneas.
A arte é linguagem, é uma forma de expressão e comunicação humana, ao nos referirmos à arte permitimo-nos uma comunicação por intermédio de formas,cores, sons, movimentos, gestos e expressões. O professor deve incentivar as crianças a serem observadoras e apreciadoras da arte, isto pode ser feito através de passeios, visitas a parques, museus, galerias de arte, ou simplesmente colocando estas em contato com as diversidades culturais existentes. No que diz respeito a pintura, desenho, modelagem, colagem e montagens com sucata, deixar livre aescolha do tema, dos materiais apresentados e o incentivo, por parte do educador, proporcionado por um ambiente convidativo e com a valorização do trabalho cada etapa de confecção, são cruciais ao funcionamento da criatividade e da expressão.
A música tem uma forte influência sobre a criança e precisa fazer parte do trabalho pedagógico e do cotidiano da escola. A respeito das emoções e questõesculturais ligados à música, temos o seguinte depoimento:

A música pode contribuir para a formação global do aluno, desenvolvendo capacidade de se expressar através de uma linguagem não verbal e os sentimentos e emoções, a sensibilidade, o intelecto o corpo e a personalidade |...| a música se presta para favorecer uma série de áreas da criança. Essas áreas incluem a ‘sensibilidade’, a‘motricidade’, o ‘raciocínio’, além da ‘transmissão e do resgate de uma série de elementos da cultura’ (DEL BEM; HENTSCHKE, 2002,p.52-53 apud HUMMES, 2004,p.22).

A educação matemática se coloca como uma das características mais relevantes da educação básica, que leva ao desenvolvimento técnico-científico de um país.
Na Educação Infantil, o Conhecimento Matemático, tem a intenção de desenvolver eestimular o raciocínio lógico da criança, são construções progressivas na medida em que a criança exercita seu pensamento simultaneamente através de ações e relações. O educador deve estar preparado para incentivar seus educandos a expressar suas hipóteses, percebendo a lógica da criança por meio de suas ações que acontecem a todo momento, com o intuito de problematizar as situações vivenciadas comquestionamentos sempre desafiando-as a avançar, tal situação, pode ser tratada através dos jogos. Neste nível, o que se pretende, é que a criança estabeleça as relações existentes entre os objetos, com intuito de organizar o pensamento, sendo que, a criança da Educação Infantil é capaz de raciocinar sobre o concreto.
O Ensino da Natureza e Sociedade, propõe às crianças um conhecimento de mundo, nos...
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