Produção textual

Páginas: 4 (934 palavras) Publicado: 17 de outubro de 2012
Produção textual

Resumo do trabalho apresentado pelo grupo
De acordo essa apresentação que a fizemos nós forneceu uma idéia melhor sobre a escola é através dela que vimos à capacidade defavorecer o desenvolvimento do processo educativo melhorado. Através desses materiais descobrimos que todos esses temas estudados são no intuito de mobilizar sensibilizar conscientizar a sociedade.
Esseseminário que realizamos é fruto dessas inquietações, pois tem como objetivo de desenvolver a aprendizagem e a cidadania pro-ativa nos alunos. Através de constantes informações e conhecimentos que sãotrabalhados por meio do dialogo.em virtude disso, nessa pequena amostra de trabalho percebe-se a importância do professor como um elemento mediador, fundamental no processo de ensino aprendizagem edesmitificar muitas hipóteses levantadas.de acordo com o presente trabalho ele nos demonstra uma experiência educativa que investiga as contribuições as propostas pedagógicas que falamos a um pouco atráspara que possamos desenvolver em sala de aula.
Segundo essas apresentações o aprender o conhecer o fazer e o conviver integram-se aos saberes que formam e emancipam o aluno. Constantemente nos queestamos a algumas etapas para ser educadores estamos envolvidos com a vida do aluno, somos responsáveis pelo processo de ensino e aprendizagem deles. Podemos perceber que ao decorrer dos temas jánotamos algumas habilidades que a gente não sabia ter e também valores de formação não só dos alunos, mas também educador envolvido vão se modificando. Logo notamos que esse trabalho já fez algumasmodificações em nos. Querendo ter o prazer de transmitir o que aprendemos no decorrer. Sendo assim tudo o que vimos faz parte da nossa cultura humana e por isso que a pessoa tem direito de ter acesso a ela.E acreditamos que todos esses temas tenha que ser elaborado em grupo, ou seja, com a participação de alunos e educadores, talvez se não prestar atenção e aprofundássemos os conhecimentos não...
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