PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO

Páginas: 5 (1129 palavras) Publicado: 15 de agosto de 2013



SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA


















produção textual interdisciplinar EM GRUPO
























produção textual interdisciplinar em grupo









Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Políticas e Gestão dos Espaços Educativos,Metodologia da Pesquisa Científica, Tecnologias da Educação e Currículo, Conhecimento e Cultura Escolar.
Profs. Josilaine B. Ricci Nascimento, Okçana Battini, Edilane Vagula e Melina Klaus.
Tutora eletrônica: Vera Lúcia Molin de Almeida.
Tutor(a) de sala: Iraneide Araújo da Cruz Oliveira.







Ruy Barbosa - Bahia
2012

IntroduçãoSeguindo os conceitos estudados no 3º semestre do curso de Pedagogia, nas disciplinas de Política e Gestão dos Espaços Educativos, Currículo, Conhecimento e Cultura Escolar, Metodologia da Pesquisa Científica, Tecnologias da Educação, desenvolvemos um trabalho de observação em curto prazo sobre a existência, o uso e o desempenho de alunos e professores diante das Tecnologias utilizadas na EscolaMunicipal Lionayr Pereira Brandão, que utiliza os recursos de informática como ferramentas pedagógicas, com aulas interdisciplinares, realizadas no Laboratório de Informática da escola, sob a supervisão de laboratoristas responsáveis.
A empresa responsável pelo Laboratório de Informática da Escola, oferece cursos para a comunidade e os funcionários da escola, também capacita os professores parapreparar aulas dinâmicas e interessantes no laboratório de informática, produzir atividades com os recursos que o computador e a internet oferecem. Sendo essas realmente importantes e modernas ferramentas educacionais, que abrem portas para um mundo de diversidade e conhecimento



Desenvolvimento

Após pesquisa realizada na Escola Municipal Lionayr Pereira Brandão, ficou constatado que a escolaapresenta um bom desenvolvimento quanto ao uso de tecnologias no desenvolvimento da educação em suas dependências.
A escola possui: aparelhos de som, DVD, televisor, data show e computadores com acesso à internet. Além dos aparelhos a serem utilizados enquanto recursos, a escola conta com um laboratório de informática com acompanhamento técnico na utilização e produção de aulas pré-elaboradaspelos professores do estabelecimento. Inserida no projeto PROINFO, apoiado pelo MEC, conta ainda com um projeto municipal “Ensino Digital”, que utiliza o software educativo “Visual Class”, no desenvolvimento das aulas de laboratório.
A escola capacita professores e funcionários para o trabalho cm tecnologias, estendendo para a comunidade o acesso ao laboratório, com cursos semanais de informática,web design e profissionalizantes. Embora a escola apresente tais recursos, os alunos não desenvolvem pesquisas no laboratório de informática, pois o método de pesquisa não está incluso no projeto de Ensino Digital da escola, não é contemplado no Currículo nem no Projeto Político Pedagógico.
Apesar de não constar em seu currículo a proposta de uso do laboratório de informática, é abordado noProjeto Político Pedagógico da escola o uso de tecnologias no desenvolvimento da educação, visando melhorar o desempenho da aprendizagem dos alunos, estimulando a interação e participação e incluindo-os no mundo tecnológico.



Projeto de Pesquisa Direcionada


Justificativa

Após a pesquisa realizada na Escola Municipal Lionayr Pereira Brandão, justifica-se a implantação da pesquisa dirigidaenquanto ferramenta de ensino aprendizagem em relação ao acesso dos alunos ao laboratório de informática da escola. Visando ampliar e aprofundar o conhecimento dos discentes e a complementação do ensino, com pesquisas direcionadas pelos professores. Essa é uma importante ferramenta no desenvolvimento da aprendizagem.
A proposta apresentada é a inclusão do projeto de pesquisa dirigida em turno...
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