Produção de texto

Páginas: 7 (1626 palavras) Publicado: 14 de abril de 2011
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA FACINTER

PEDAGOGIA

Bruna Alves de Lima Basso Simoni – RU 443711 – TURMA 2011/01
Marina Ruiz Paloma Salvucci – RU 621726 – TURMA 2011/01
Marta Queila Pinto Carvalho – RU 618887 – TURMA 2011/01
Tatiana Cardoso Guerreiro – RU 637397 – TURMA 2011/01

RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL –
PRODUÇÃO DE TEXTO

CAMPINAS
2011
FACULDADEINTERNACIONAL DE CURITIBA
PEDAGOGIA

Bruna Alves de Lima Basso Simoni – RU 443711 – TURMA 2011/01
Marina Ruiz Paloma Salvucci – RU 621726 – TURMA 2011/01
Marta Queila Pinto Carvalho – RU 618887 – TURMA 2011/01
Tatiana Cardoso Guerreiro – RU 637397 – TURMA 2011/01

RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL –
PRODUÇÃO DE TEXTO

Produção de pesquisaapresentado como Portfólio da Disciplina de Pesquisa e Prática Profissional - Produção De Texto, apresentada à UTA – Língua Portuguesa, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – Facinter.

Tutor Local: Prof.ª Maria Delta
Pólo Associado: Campinas Centro

CAMPINAS
2011

Sumário

1.INTRODUÇÃO 1
2. DESENVOLVIMENTO 1
2.1. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 1
2.1.1 – HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO 1
2.1.2 – NÍVEIS DE ATENDIMENTO 1
2.1.3 – HISTÓRICO DA INSTITUIÇÃO 1
2.1.4 – NÍVEL SOCIECONÔMICO DA COMUNIDADE ESCOLAR 1
2.1.5 – NÚMEROS DE ALUNOS 1
2.2. APRESENTAÇÃO DOS DADOS COLETADOS 1
2.2.1 – ENTREVISTA A CINCO PROFESSORES DAS SÉRIES INICIAISDO ENSINO FUDAMENTAL 1
2.2.2 – ANÁLISE DA PROPOSTA PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO PESQUISADA 1
3. CONCLUSÃO 1
REFERÊNCIAS 1

1. Introdução

A elaboração do relatório de pesquisa e prática profissional visa fazer a medição entre a teoria, desenvolvimento e a prática (realidade) vivenciada nas escolas; o objetivo dessa pesquisa é nos proporcionar mais conhecimento nas séries iniciaisdo ensino fundamental e experiência para podermos atuar como educadores.
No sentido de conviver e observar de forma a direcionar práticas pedagógicas, como uma ação sustentada em fundamentos que englobam uma linha filosófica de aprendizagem; o trabalho a seguir apresenta informações concretas das entrevistas e questionários realizados na escola cumprindo assim os requisitos para o PPP.Em relação ao tema proposto, sua importância se contabiliza em nossas bagagens, pois estabelece neste estudo uma reflexão a respeito do conceito do Ensino Fundamental na prática pedagógica quanto às noções de conduzir o processo de ensino-aprendizagem; avaliando os alunos, contribuir para a construção do projeto educativo da escola e para o desenvolvimento da relação da escola com a comunidade.O modo para proceder este relatório, foi pormenorizado através da proposta da UTA - Pesquisa e Prática Profissional; visitas na qual englobarão as observações, as entrevistas com os professores, o campo de pesquisa que abrange o conhecimento coletivo do grupo o qual visa o compartilhamento de idéias e sugestões nas tele-aulas.
Neste trabalho pautamos nossa pesquisa através dacaracterização da escola em questão; nas entrevistas e análises da proposta pedagógica foram levadas em consideração as informações coletadas referente à instituição e aos itens abordados ao roteiro de elaboração da presente UTA.

2. CONHECENDO A ESCOLA

2.1. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA

Escola Lumen Verbi de Educação e Cultura
Endereço: Rua Constante Pavan, 1660 – Bairro Betel
Paúlina – SP
Cep:1314-000
Telefone/Fax: (019) 3884-7646 ou (019) 3884-7858
E-mail: contato@lumenverbi.com.br.

2.1.1 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO
A Escola possui três períodos de funcionamento:
Manhã: 07h00m ás 12h20m
Tarde: 13h00m às 17h30m
Noite: 9h00minh às 22h30minh.

2.1.2 NÍVEIS DE ATENDIMENTO
A escola oferece Ensino Infantil, sendo Maternal, Jardim I, Jardim II e Ensino Fundamental do...
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