Produção de aprendizagem

Páginas: 15 (3745 palavras) Publicado: 21 de abril de 2012
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

 
 
 
 
 
 
 
 O ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA.
(FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO, FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO, FUNDAMENTOS SÓCIO ANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- RELAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE, TCC DESENVOLVIMENTO)
 
 
 
 
 
 
 
 IMBÉ
2010FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
 
 
 
 
 
 
O ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA.

Produção de Aprendizagem
Apresentada à UTA Fundamentos da educação

no curso dePedagogia à Distância da
Faculdade Internacional Curitiba.

Tutor Local: Tanise Dornelles
Centro Associado: Imbé

 
IMBÉ
2011
SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO ......................................................................................................03
2. O ESTUDO DOSFUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA........................................................................................04
2.1 FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO......................................... 05
2.2 FUNDAMENTOS SÓCIO ANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO.......................06
2.3 FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO.............................................092.4. PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – RELAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE...........................................................................................................10
3. CONSIDERAÇÕES FINAIS...................................................................................12
4 .REFERËNCIAS................................................................................................................13
INTRODUÇÃO

Entendemos que a função primordial dos fundamentos da educação é a de mediação no processo de reflexão critica da prática pedagógica. É necessário ser analisado como um todo, assim ligado às questões sociais, psicológicas, biológicas e filosóficas. a educação pode ser conceituada como um processo contínuo sempre ligado à reconstrução da experiência, com o objetivode ampliar e aprofundar o seu conteúdo social, enquanto ao mesmo tempo, o indivíduo ganha o controle dos métodos envolvidos.
Os fundamentos da educação é o alicerce do fazer diário do profissional da educação, pois engloba todos os aspectos formadores do ser humano.
O objetivo da nossa PA é enfatizar que a educação pode ser conceituada como um processo contínuo sempre ligado à reconstrução daexperiência, com o objetivo de ampliar e aprofundar o seu conteúdo social, enquanto ao mesmo tempo, o indivíduo ganha o controle dos métodos envolvidos.Para desenvolver nossa PA utilizamos os livros desta unidade temática, nos reunimos para discutir sobre o tema e cada componente trouxe sua colaboração.
As disciplinas cursadas nesta UTA são:
 Fundamentos Psicológicos da Educação.
Fundamentos Sócio-Antropológicos da Educação.
 Pesquisa e Prática Profissional – Relação Escola/Comunidade.
 Fundamentos Filosóficos da Educação.
Os conteúdos trabalhados procuram desenvolver um entendimento a cerca de como O educador, nos dias atuais, pode conseguir bons resultados no ensino e aprendizado, de como tem que estar por dentro de todos os meandros da formação e atuação do indivíduo, umavez que a sua atuação deve ser ampla e aberta em todos os aspectos que se encontram ao seu redor.

2. O estudo dos fundamentos da educação e sua influência na relação entre comunidade e escola.

A ênfase em torno das condições de domínio e de produção da escrita, da
forma como o sujeito ocupa o lugar de autoria e do seu grau de letramento, justifica-se na medida em que partimos da...
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