Processo de alfabetização

PALAVRAS-CHAVE: Alfabetização – Letramento - Pesquisa
1. INTRODUÇÃO
O Governo Federal tem intensificado as suas ações educacionais no processo de alfabetização, em todo o país. As exigências atuais para o aumento do número de pessoas que saibam ler e escrever, em busca da redução dos índices de analfabetismo, demandam projetos de alfabetização nacionais, estaduais, municipais e comunitários. Um dos mais recentes programas de alfabetização é o Programa Brasil Alfabetizado, lançado pelo Governo Federal em 2003, voltado para a inclusão educacional; o programa atendeu 1,92 milhões de jovens e adultos com pouca ou nenhuma escolaridade formal, em todas as regiões do País, somente no primeiro ano. O que significa essa preocupação com a apresentação de soluções para o analfabetismo no País? A compreensão do analfabetismo como um problema social, econômico e político; a necessidade de inclusão educacional de uma parcela considerável de jovens e adultos; as cobranças internacionais pela elevação do Índice de Desenvolvimento Humano dos países em desenvolvimento. As respostas vão surgindo em grande número e de formas muito variadas, a partir de cada pessoa, mas não são conclusivas. No Estado do Amazonas, o Programa de Letramento “Reescrevendo o Futuro” cuida da alfabetização de jovens e adultos nas cidades do interior, bem como desenvolve nesses alunos a capacidade de utilizar os conhecimentos de leitura e escrita para a realização das práticas sociais necessárias à exigência de direitos sociais. A alfabetização refere-se à aquisição da escrita enquanto aprendizagem de habilidades para leitura, escrita e as chamadas práticas de linguagem. Isso é levado a efeito, em geral, por meio do processo de escolarização e, portanto, da instrução formal. A alfabetização pertence, assim, ao âmbito do individual (TFOUNI, 1995, p. 9). A alfabetização condiciona-se à escolarização, ao trabalho dos professores na instrução dos indivíduos. A alfabetização é a aprendizagem do