PROCEDIMENTOS E UTILIZAÇÃO DE CONTROLE INTERNO MUNICIPAL

PROCEDIMENTOS E UTILIZAÇÃO DE CONTROLE INTERNO MUNICIPAL

VIANA, I. M. C.1; LANCONI, A.2

1Discente. Universidade Anhanguera – UNIDERP (centro de Educação a Distância).
2Docente orientador. Universidade Anhanguera – UNIDERP (centro de Educação a Distância).

RESUMO: A necessidade da preservação ambiental tem se tornado uma preocupação em todo o planeta, nesse contexto é de extrema importância o uso de ferramentas na tentativa de sensibilizar os indivíduos quanto à relação sociedade e natureza. Como a escola é considerada instrumento de transformação social, na qual os valores socioculturais são aflorados mediante a vivência entre professores, alunos e comunidade, a Educação Ambiental formal é bastante promissora, pois através dela os educadores podem contribuir no conhecimento de seus alunos quanto as questões ambientais. Assim, este trabalho objetiva demonstrar a educação ambiental formal como instrumento necessário na construção de valores para os alunos a cerca das questões ambientais e assim afastar a sustentabilidade da utopia. Através de levantamento bibliográfico foi percebido que a abordagem da Educação Ambiental tanto no âmbito formal quanto no não formal é de grande interesse no meio científico, onde são sugeridas novas pesquisas, pois ainda há um longo caminho a percorrer quanto a Educação Ambiental na escola, pois não se trata apenas de empenho por parte dos educadores, mas também de políticas públicas que impulsionem a uma educação modificadora. Na EA formal o papel do professor vai além do auxílio no processo ensino-aprendizagem de conteúdos, ele tem a capacidade de inserir valores nunca anteriormente despertados, que harmonizem as atividades humanas e o meio ambiente, além de lhes proporcionar bem-estar socioeconômico conceituando-se assim de sustentabilidade.

Palavras-chave: Escola, Sociedade, Questões ambientais.

ABSTRACT: Formal environmental education: towards sustainability? The need for environmental preservation has