Procedimentos didaticos

Procedimentos didáticos
Bem entendo que o procedimento além do que dizem respeito ás formas de ensino. É o interagismo entre todos (professor e alunos).
O professor lança um desafio, ou um tema que pode ser individual ou em grupo, e com isso ele percebe o nível de inteligência e raciocínio rápido que tem o aluno muitos tem dificuldade de acompanhar o caminhar das ideias e o que o professor tá pedindo.
Assim também analisa o grau de desenvolvimento mental, muito têm essa dificuldade por alguns motivos, por ter problemas de saúde, outros por ter traumas atritos familiares enfim mais nada que com uma diálogo e ajuda psicológica não seja resolvido.
O tempo às condições físicas ajudam muitos na hora de fazer os trabalhos, as atividades.
PIAGET classifica os métodos em quatro.
1*Métodos verbais tradicionais
2*Métodos ativos
3*Métodos intuitivos ou audiovisuais
4*Ensino programado
No método de ensino o professor deve coordenar e facilitar, para o aluno com clareza explicações mais objetivas adequando uma linguagem fácil para o desenvolvimento do nível da turma.
Quando uma sala de alunos de 1ª á 4ª série as explicações devem ser mais claras, pois as crianças nessa faixa etária ainda não assimilam bem o que o professor quer dizer.
Com trabalhos, atividades para casa ou em sala de aula, redação e provas é que o professor consegue saber o nível de entendimento do aluno, onde ele consegue vê se o aluno entende o que ele e a matéria tá pedindo.

Recursos didáticos como materiais que serão necessários para o desenvolvimento da aula. Os recursos didáticos devem ser previstos, pois são eles que impõem os desafios e facilitam o processo de apropriação de um saber que se quer compartilhar na aula, ou competências de ordem física/cognitiva/ética/estética que se quer desenvolver. Os recursos devem ser adequar aos objetivos que se quer alcançar no ensino.

Metodologias de avaliação são as técnicas que o professor utilizará para avaliar o ensino-aprendizagem, que