Principais teorias de aprendizagem e sua aplicação (ou não) na EaD.

Universidade Federal Fluminense - UFF
Laboratório de Novas Tecnologias no Ensino - LANTE
Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão de Cursos a Distância

NOME DO ALUNO: Carmen Lucia G da Rocha
GRUPO: 47

TÍTULO DO TRABALHO:
Principais teorias de aprendizagem e sua aplicação (ou não) na EaD.

Polo: Itaperuna

Ano:2014

Falar das teorias de aprendizagem e falar de várias maneiras e definições de como as pessoas aprende e constrói conhecimentos e como se tem a compreensão e visão do mundo.

Denominam-se teorias da aprendizagem, em Psicologia e em Educação, aos diversos modelos que visam explicar o processo de aprendizagem pelos indivíduos.
Embora desde a Grécia antiga se hajam formulado diversas teorias sobre a aprendizagem, as de maior destaque na educação contemporânea são a de Jean Piaget e a de Lev Vygotsky.
Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Teorias_da_aprendizagem.

Emprirismo: todo conhecimento que vem a partir das experiências e dos sentidos
Inatismo:Fala que todo os seres já nascem com algum conhecimento, sendo que os conteúdos mentais não são adquiridos ou aprendidos.
Behaviorismo: É modificação do comportamento e modificado pelo agente que ensina, dizendo que comportamento de uma pessoa não depende só do que ela faz, depende do meio que vive.
Construtivismo: teoria baseada nos estudos de Piaget e Vygostsky, ser humano e o sujeito que já tem um conhecimento prévio e esse conhecimento é gerado através da interação do sujeito com meio que vive.
Interacionismo: É a interação do homem com a cultura sendo que partir daí vem às mudanças no seu desenvolvimento. Cognitismo: São atribuídos significados a realidade em que se encontra. O importante é compreender, transformar e armazenar informações.
Maiêutica: para Sócrates refere-se a busca do homem pela verdade e afirma que a verdade está dentro do homem.
Autopiese : tem como idéia básica um sistema