Principais marcos históricos da psicopedagogia

Linha do tempo com os principais marcos históricos da Psicopedagogia

Autora: Eleny Aparecida de Oliveira

EUROPA
Fins do Século XIX
• Surge o interesse por compreender e atender portadores de deficiências sensoriais, debilidade mental, problemas cognitivos e de comportamento social inadequado.
• Primórdios da Psicopedagogia - Pedagogia curativa.
• Pioneiros da Pedagogia curativa - Itard, Pereire, Pestalozzi e Seguin. Dedicando-se às crianças que apresentavam problemas de aprendizagem em razão de vários tipos de distúrbios.
• 1898 - O professor de Psicologia Edouard Claparède juntamente com o neurologista François Neville, introduziu na escola pública as "classes especiais", dirigidas à educação de crianças com retardo mental.
• Formada a primeira equipe médico-pedagógica pelo educador Seguin e pelo psiquiatra Esquirol. A neuropsiquiatria infantil se volta se para os problemas neurológicos que afetam a aprendizagem.

Século XX
• 1904 a 1908 - Inicio das primeiras consultas médico-pedagógica para o encaminhamento das crianças às classes especiais.
• Década de 1920 - Nascimento da Psicopedagogia. Momento em que se instituiu o primeiro Centro de Psicopedagogia do mundo, ligado ao pensamento psicanalítico de Lacan.
• A partir dos trabalhos de Theodore Heller, considerado o pai da Psicopedagogia, começa o interesse pelos problemas escolares que afetam a personalidade da criança.
• Maria Montessori, psiquiatra italiana, criou um método de aprendizagem destinado inicialmente às crianças retardadas.
• Posteriormente, o método Montessori foi estendido a todas as crianças, sendo hoje utilizado em muitas Escolas.
• Ovidir Decroly, psiquiatra, preocupado com a educação infantil cria os Centros de Interesse, que perduram até os nossos dias. Utiliza técnicas de observação e filmagem para estudar as situações de aprendizagem.
• Por volta de 1930 - Surgem na França os primeiros centros médicos de orientação infantil, formada por equipes multidisciplinares,