PRINC PIOS

PRINCÍPIOS, FUNDAMENTOS E PROCEDIMENTOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. UMA RELAÇÃO ENTRE O ESTABELECIDO E O PRATICADO
PEDAGOGIA
No atual estagio do desenvolvimento da educação brasileira muito foi acrescentado nos quesitos legislação, fundamentação e procedimento da educação básica posto que o controle educacional seja feito pelas instituições publicas instituídas.
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CURTIDAS
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ÍNDICE
1. 1. Resumo
2. 2. Introdução
3. 3. A Historia Da Humanidade Relacionada A Historia Da Educação
1. 3.1 Educação Primitiva
2. 3.2 Educação Oriental
3. 3.3 Educação Grega
4. 3.4 Educação Romana
5. 3.5 Educação Medieval
6. 3.6 Educação No Renascimento
7. 3.7 Educação Burguesa
8. 3.8 A Educação No Brasil
4. 4. O Suporte Legal Da Educação Brasileira
1. 4.1 A Constituição Federativa Do Brasil
2. 4.2 A Lei De Diretrizes E Bases Da Educação
3. 4.3 Currículo
5. 5. Demonstrativo Da Pesquisa Realizada Com Docentes
1. 5.1 Tabela Do Percentual De Resposta Obtidas
2. 5.2 Gráfico Do Percentual De Resposta Obtidas
6. 6. Considerações Finais
7. 7. Referências
1. RESUMO
No desenvolvimento da educação muitos são os elementos, atores e situações envolvidas. Desde a elaboração de uma proposta nacional, passando pelos pensadores de educação e finalizando no fazer do profissional na sala de aula, onde se materializa toda a teoria. No atual momento a educação está se reformulando. A sociedade nos seus mais diferentes âmbitos verifica, examina-se o processo educativo está sendo feita de forma aceitável. Os documentos principais ora em exame para este trabalho são a historia da educação básica e as leis de Diretrizes da Educação Básica e os Parâmetros Curriculares Nacionais. O que se segue é um exame resistivo dos mesmos. A legislação educacional, seu alcance e sua aplicação na educação básica fundamentaram o trabalho hora apresentado. Com um relato sobre as bases da própria legislação educacional e seu efetivo desenvolvimento no percurso social do homem ocidental. Legislar sobre quem pode quem deve