Primeira Gera O

USP – Universidade São Paulo ECA – Escola de Comunicação e Artes

Educadores da primeira geração

Disciplina: Tendências pedagógicas na educação musical I
Professora Teca Alencar de Brito
Discente: Gina Cavalcante Falcão

Percorrer caminhos trilhados

A educação está ligada aos costumes, valores e crenças da sociedade em uma determinada época. Pode-se dizer que educação e cultura caminham juntas na transmissão dos saberes e formação humana. A educação musical é parte desse processo e refletindo sobre os métodos ativos dos educadores musicais da primeira geração percebe-se a preocupação constante com o desenvolvimento e o bem-estar dos aprendizes durante esse período. Os educadores Émile-Jacques Dalcroze, Edgar Willems, Zoltán Kodály, Carl Orff e Shinichi Suzuki se destacam dentre os músicos comprometidos com o ensino musical no século XX e apesar de apresentarem propostas de trabalho distintas, todos acreditam que o contato com a música deve ser inicialmente através da vivência e da prática para depois serem abordados os aspectos teóricos e técnicos. Dessa forma, entendem que a criança, o jovem ou mesmo o adulto se aproxima da música naturalmente e se envolvendo passa a amá-la e abre espaço para que ela faça parte da sua vida.
Sabe-se que a música é uma forma de expressão encontrada em todos os grupos humanos e é um produto natural do homem, sendo utilizada por ele das mais diversas formas, inclusive na educação, porém, após uma ruptura dessa vivência no Brasil de quase 30 anos, decorrente da ditadura, o ensino musical perdeu sua tradição e modelo. Hoje, grande parte das escolas não usa propostas de ensino de música embasadas nos métodos ativos de educação musical.
A leitura, o estudo e o debruçar-se sobre os pioneiros da educação musical não implica na adoção fiel de