Prevenção e promoção de saude

1. INTRODUÇÃO

Este trabalho propõe refletir os aspectos psicológicos de uma nova característica diagnóstica: a dependência de crianças e adolescentes no uso das tecnologias, principalmente a internet. Os recursos tecnológicos hoje em dia estão mais presentes em todas as classes sociais e fazem com que esses indivíduos apresentem comportamentos psicopatológicos. A tendência é que aumente o número de diagnósticos de dependência à internet. Assim, temos que contribuir orientando e prevenindo, para que as crianças e adolescentes não tenham prejuízos em sua qualidade de vida. A relevância da questão abordada é visível no sentido que, as crianças estão desde muito cedo utilizando a Internet, e se esses recursos tecnológicos não forem utilizados de maneira saudável e com regras, causará problemas futuros. Os impactos psicossociais correlacionados ao uso excessivo de Internet referem-se à depressão, problemas nas relações interpessoais, diminuição nas atividades e na comunicação social, e solidão. O sentimento de segurança proporcionado pelo anonimato da Internet parece oferecer aos indivíduos possibilidades menos arriscadas de envolver-se em uma relação virtual. Essa estratégia pode parecer, inicialmente, um método bastante eficaz de socialização, mas com o decorrer do tempo e o uso excessivo da rede, essa forma de comunicação e de estabelecimento de amizades pode resultar em um declínio da vida social e tornar-se um terreno fértil para manifestação de outras patologias. (ABREU, et.al 2008;30(2):156-67 ).

O trabalho será desenvolvido em uma escola, EE “Professor Celso Ferreira da Silva”, na Estância Turística de Avaré, com adolescentes e pré-adolescentes entre 11 e 12 anos, aplicando um questionário à cerca do uso da Internet, e posteriormente será ministrada uma palestra de orientação e prevenção, alertando os excessos do uso da Internet, e quanto ao prejuízo social, financeiro, afetivo/emocional, profissional e físico. Assim,