Prevalência de diabetes nos alunos do ensino médio integrado do instituto federal do sudeste de minas gerais – campus barbacena

Páginas: 11 (2570 palavras) Publicado: 27 de abril de 2013
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO SUDESTE DE MINAS GERAIS – CAMPUS BARBACENA

PREVALÊNCIA DE DIABETES MELLITUS NOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DO INSTITUTO FEDERAL DO SUDESTE DE MINAS GERAIS – CAMPUS BARBACENA

CLARA OLIVEIRA NUNES DE LIMA
NARAIANA GARIELA MENDES GOMES

Barbacena
2013
CLARA OLIVEIRA NUNES DE LIMA
NARAIANA GARIELA MENDES GOMES

PREVALÊNCIA DEDIABETES NOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DO INSTITUTO FEDERAL DO SUDESTE DE MINAS GERAIS – CAMPUS BARBACENA

Projeto de pesquisa apresentado ao curso de Nutrição do Instituto Federal Sudeste de Minas Gerais como requisito parcial da disciplina de Metodologia Cientifica.

ORIENTADORA: Profª Rosimar Regina da Silva

Barbacena
2013
RESUMO
O projeto PREVALÊNCIA DE DIABETES MELLITUS NOSALUNOS DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DO INSTITUTO FEDERAL DO SUDESTE DE MINAS GERAIS – CAMPUS BARBACENA visa mostrar aos alunos os perigos e orienta-los na prevenção da diabete Mellitus. Pessoas com diabetes seja qual for o tipo deve tomar consciência que o tratamento deve ser feito e jamais interrompido. A diabetes é uma doença que gera mutação nas células, mas se desenvolve em pessoas que tempredisposição genética, não tem uma alimentação adequada, não praticam atividade física e até mesmo em quem sofreu algum impacto. É uma doença real e jamais deve ser ignorada já que quando chega a um alto grau pode passar até pela amputação de membros. A prevenção e o tratamento devem ser levados a serio visto que a doença em alguns casos pode ser fatal.
Com o desenvolvimento do projeto os alunos terãoacesso ao verdadeiro valor nutricional dos alimentos, podendo escolher melhor sua alimentação e assim prevenir a doença ou até mesmo não deixar que ela evolua.

Palavras chave: Alunos. Diabetes na adolescência. Diabetes Ensino Médio.

SUMÁRIO

| Pág. |
1- Introdução.............................................................................................. | 05 |
1.1- ObjetivoGeral..................................................................................... | 06 |
1.2-Objetivo Especifico.............................................................................. | 06 |
2-Revisão de Literatura............................................................................. | 07 |
2.1-PréDiabetes........................................................................................ | 07 |
2.2-Como sua alimentação pode influenciar na prevenção da doença?..................................................................................................... | 07 |
2.3-Tipos de Diabetes................................................................................ | 08 |
2.4-Como conseguirdiagnosticar.............................................................. | 08 |
2.5-Crianças com diabetes........................................................................ | 09 |
2.6-Tratamento.......................................................................................... | 09 |
3-Métodos.................................................................................................. | 10 |
4-Orçamento............................................................................................. | 11 |
5- Cronograma de Atividades.................................................................... | 12 |
6- Equipe Técnica...................................................................................... | 13 |
Referências................................................................................................ |14 |
Anexo......................................................................................................... | 15 |

1- Introdução
A diabetes mellitus é uma doença genética metabólica, que pode ser causada pela má produção de insulina ou falta dela, este hormônio é produzido pelo pâncreas que também é responsável pela produção do glucagon, e a da somastatina. O pâncreas é uma...
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