preparação para aula

PREPARAÇÃO DE AULA – CLASS

Bloco de 6 lições + revisão

Professor: Thiago

Turma: W10B T/Q

Nº de alunos: IDK
Da lição 271 a R1

Data: 05/02/2014

Passo 1: Objetivo de aprendizagem de cada aula

Apresentação: Dinâmica simples para apresnetação dos alunos. Falar nome, idade, Hobbie, alguma coisa que gosta e alguma coisa que não gosta. Explicar as regras da escola e retomar os métodos de preparação de W10B.

Input: Serão abordados temas como Saúde Mental (L271), Hobbies (L273), e Nações Multilíngües (L275), sendo que os pontos gramaticais sempre tratam sobre os diferentes tipos de Phrasal Verbs.

Output: Serão abordados os prós e contras de compras online (L272), promoção pessoal na internet (L274), e sobre a aprendizagem de um segundo idioma na infância e em outras idades (L276).

Passo 2: Verificação de material de áudio para a aula

- Lesson 272: Improve Your Pronunciation com foco em “Have/Has” no meio de frases. Na homework explicar as diferenças do listen and Classify (Think = voiceless x This = voiced).

- Lesson 274: Improve your Intonation com foco em questões que precisam de uma resposta (Rising Intonation) e questões que precisam apenas de uma confirmação (Rising Intonation and Affirmative Structure).

- Review 6: Dar uma boa ênfase no Linking Words explicá-las individualmente pedindo exemplos de utilização.

Passo 3: Verificação das instruções do TG

- Lesson 272: Atenção para as palavras “jock” ( a person who enjoys or is good at sports) e “eidetic” (detailed recall of visual images).

- Lesson 274: Lembrar sempre que situation não tem nada no CD e o professor precisa gerar uma discussão sobre a imagem a partir das perguntas. Lembrar de pedir para que os alunos usem a discussão em sala do researching data para trazer as perguntas do Discussing Data respondidas na próxima aula.

Passo 4: Conteúdos gramaticais e lingüísticos

- Lesson 271: Introdução e Definição de Phrasal