Preconceito

A educação é um direito fundamental que deve ser garantido a toda e qualquer pessoa. É, ao mesmo tempo, um meio para a realização de outros direitos fundamentais.
Neste sentido, entendemos a Educação como um processo que deve estimular o pleno desenvolvimento da pessoa, de suas potencialidades, de valores e atitudes em favor de uma sociedade mais justa e menos desigual como a que ainda vemos atualmente.
Esta publicação traz em seu bojo a semente de uma discussão sobre um dos papéis da escola, qual seja, o de ampliar as possibilidades e diminuir as diferenças para a gera- ção presente e para as futuras. Neste sentido, o currículo, comprometido com seu tempo e entendido como espaço de cultura, favorece a construção da identidade, o desenvolvimento da capacidade de agir com autonomia e com consideração ao outro, entrelaçados pela incorporação à diversidade. A partir dessa base, valores e responsabilidade são construídos para o alcance da equidade, solidariedade e autonomia.
Vivemos em um mundo globalizado e tecnológico capaz de reduzir distâncias, aproximar ou distanciar pessoas, aumentar o acesso a informações e ao conhecimento, mas que também pode acentuar diferenças culturais, sociais e econômicas. Mas, por meio de uma educação de qualidade, poderemos diminuir e evitar as situações excludentes que decorrem dessas diferenças.
A partir do currículo do ensino fundamental e médio, cujos princípios orientadores apontam para a escola capaz de promover as competências indispensáveis ao enfrentamento dos desafios sociais, culturais e profissionais do mundo atual, as atividades que integram este guia incorporam-se àquelas da programação curricular, na perspectiva de ampliação do trabalho do professor.
Ressaltamos o papel social dos educadores em sua função de atuar diretamente na formação de seres humanos, peças-chave na edificação de novos e de melhores tempos.
Que este material seja mais um passo importante na concretização deste ideal.