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Pré-Projeto de Pesquisa. IdentificaçãoNome: NISLENE DIONIZIA DA SILVA.Nome: LILIAN GONÇALVES DA SILVA.Ra: 195695RA:225850Curso: PEDAGOGIASemestre: 6 Pólo: CRISTALINA |

TEMAA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM DE PAULO FREIRE E PIAGET |

PROBLEMA Os estudos do temas que apresenta estudo buscando enfatizar as conceituações de Piaget e Paulo Freire sobre os pesquisadores . A teoria de Piaget e Paulo Freire cujas perspectivas e sobre aprendizagem. Percebemos-nos nas leituras sobre os autores que oferece conhecimentos que oferecem recursos teóricos para a pratica pedagógicas. Estudamos-nos as perspectivas de conhecimento do pedagogo Paulo Freire e do epistemologo Jean Piaget com as suas semelhanças e consecutivamente suas criticas aos modelos de construção do conhecimento. A faculdade tem assumido um papel importante mostrando um pouco do mundo de como Paulo Freire e Piaget |

OBJETIVO GERAL: Abranger mais os estudos de Paulo Freire e Piaget em sua trajetória soprem a sua aprendizagem no procedimento de construção do conhecimento é necessário conhecer os representado epistemológicos que fundamentam o conceito de conhecimento e que oferecem recursos teóricos para a pratica pedagógica.OBJETIVO ESPECIFICOS: Trabalhar as perspectivas de conhecimento do pedagogo Paulo Freire e e epistemologia de Jean Piaget, suas afinidades e ininterruptamente suas criticas aos modelos de construção do conhecimento. METODOLOGIAA pesquisa, por ser de caráter teórico, foi realizada fundamentalmente através de análise de textos. Optamos por uma maneira clássica de interpretação de textos, que busca a ordem interna das razões levantadas pelo autor. Na análise do texto, busca-se atingir as justificações que um autor dá de seu próprio sistema (ordem das razões levantadas por ele).Portanto, a metodologia adotada é a de interpretação do texto buscando re-apreender, conforme a