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UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO

JULIANE MARANHÃO CARVALHO

Goiânia
2013
UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO

JULIANE MARANHÃO CARVALHO

Pré-projeto apresentado a Faculdade de Educação como critério avaliativo para a concorrência a uma vaga de mestrado no programa de pós graduação em Educação da Universidade Federal de Goiás, sob linha de pesquisa ................

Goiânia
2013

1. DELIMITAÇÃO DO TEMA
Histórias cantadas: Um estímulo no desenvolvimento da criança hiperativa.

2. DEFINIÇÃO DO PROBLEMA

Este pré-projeto vem com o intuito de contribuir no desenvolvimento da criança hiperativa por meio das historias cantadas que pode permitir o desenvolvimento social e afetivo.

3. JUSTIFICATIVA

Investigar a forma de se proporcionar momentos significativos onde as historias cantadas tornem-se um instrumento de mediçao de conhecimento onde atraves da mesma estaremos proporcionando aos alunos uma visão de mundo critica, fornecendo desta forma subsídios para que elas possam enriquecer seu vocabulário e a sua capacidade de argumentação para expressar, bem como analisar a criatividade da criança hiperativa , criando momentos de estimulo e de compreensao do mundo atraves das historias cantadas.
Analisar a criatividade da criança hiperativa na educaçao infantil, observando sua admiração pelas histórias cantadas e suas possiveis consequencias.
Criar momentos em que a criança seja estimulada ao gosto pela leitura através das historias infantis que podem ser cantadas, no intuito de ampliar linguagem oral.
Compreender a interpretaçao de mundo que as crianças possuem mediante a sociedade em que vivem, reconhecendo assim a importancia que a ludicidade tem dentro do desenvolvimento intelectual e social da criança hiperativa.

4.