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UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLOGIAS
CAMPUS XVIII –EUNÁPOLIS – BAHIA
PLATAFORMA FREIRE
CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA
DISCIPLINA: PESQUISA GEOGRÁFICA
DOCENTE: ROSALVE LUCAS
DISCENTE: EDVALDO DE JESUS NEVES

PRÉ- PROJETO:
O ENSINO DE GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: DESCRIÇÃO/REFLEXIVA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DESENVOLVIDA NA ESCOLA PÚBLICA

EUNÁPOLIS- BAHIA,
JULHO/2013
O ENSINO DE GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: DESCRIÇÃO/REFLEXIVA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DESENVOLVIDA NA ESCOLA PÚBLICA

INTRODUÇÃO
O presente trabalho pretende abordar sobre a prática do ensino na Educação de Jovens e Adultos (EJA), focando o ensino de Geografia e a prática docente no ensino aprendizagem nas escolas publicas de Porto Seguro no estado da Bahia. Por acreditar que estudar Geografia deve significar algo mais prazeroso e de certa forma quebrar o paradigma pré-existente da memorização de cartas, mapas, estados e capitais e proporcionar a educando um aprendizado significativo e prazeroso. Essa modalidade de ensino voltada para aquelas pessoas que não tiveram acesso às salas de aula da educação regular ou não puderam concluir seus estudos na idade e no tempo adequado, pelos mais diversos motivos. O estabelecimento das políticas educacionais para esse público pauta-se na finalidade de garantir o direito pertencente a cada um de poder receber de maneira gratuita e com qualidade, por parte das instituições públicas, a instrução necessária que lhe possibilite uma melhor perspectiva de vida no que se refere ao usufruto dos bens e serviços necessários para que se viva com mais dignidade, conforme orientação do Ministério da Educação (MEC):
A LDBEN n.º 9.394/96 prevê que a educação de jovens e adultos se destina àqueles que não tiveram acesso (ou não deram continuidade) aos estudos no Ensino Fundamental e Médio, na faixa etária de 7 a 17 anos , e deve ser oferecida em sistemas