Pre Projeto Afetividade No Ensino De Ingles

Título: A afetividade na aprendizagem de Língua Inglesa nas séries iniciais do Ensino Fundamental I.
Autor: Amanda Alves dos Santos
Curso: Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Estrangeira

Tema / Delimitação do Tema .

Afetividade – Há relação entre a afetividade e o ensino de Língua Inglesa?
A afetividade ajuda no processo de ensino e aprendizagem de uma segunda Língua?

Problematização.

É preciso estudar a afetividade no espaço escolar, se a Escola é um espaço onde as relações humanas são construidas? Preparar os conteúdos a serem trabalhados é mais importante que estar atento às causas que influenciam o aprendizado?

Justificativa.
Os Educadores estão pressionados e exaustos com alguns comportamentos inadequados dos alunos. Excesso de agressividade, apatia, desatenção. Os alunos chegam para as aulas com muitas carências afetivas e emocionais. O fazer docente enfrenta obstáculos que desafia a ação pedagógica.
É sabido que há uma preocupação sobre a melhor abordagem para se ensinar e aprender Inglês e na busca incansável pelo melhor método tenho me questionado a respeito do fazer pedagógico.
Esse estudo busca identificar que o afetivo exerce forte influencia no cognitivo e que ensinar não é apenas transmitir conhecimento e sim buscar situações para que o aluno tenha condições efetiva de aprender.

Objetivos.

Mostrar reciprocidade entre o desenvolvimento da Inteligência e a afetividade e que as aquisiçoes de uma repercurtem diretamente sobre a outra, sendo a afetividade indispensável a aprendizagem.
Entender que a motivação é fator essencial para aquicisão de uma segunda Língua e é necessário que o aluno esteja emocionalmente envolvido com o processo de ensino/aprendizagem para querer aprendê-lo.

Metodologia.

Essa pesquisa será realizada através de pesquisas bibliográficas.

Referências.

ANTUNES Celso. A Linguagem do Afeto. Como ensinar virtudes e transmitir valores Campinas, SP. Papirus, 2006.

CUNHA Antonio. Afeto e