Pratique 6 Aula Caderno 3

PROFUNCIONÁRIO – MÓDULO PEDAGÓGICO
CURSO TÉCNICO DE FORMAÇÃO PARA OS FUNCIONÁRIOS DA EDUCAÇÃO

PRATIQUE
CADERNO 3

Alta Floresta – MT
PROFUNCIONÁRIO – 2013 – ALTA FLORESTA
Cursista: José Beroaldo dos Santos
Tutora: Rudimaria Barbosa
Turma: Infraestrutura – Motorista
Caderno 3 Homem, pensamento e cultura: abordagem filosófica e antropológica

Unidade: 2 Pratique: p.39

Você compreendeu o conceito de simbolização e como construímos um mundo simbólico? Então, faça isso: observe o recreio. Depois procure conversar com alguém (um colega de trabalho, talvez) tentando dizer em palavras ou desenhos o que você observou e o que entendeu que acontece lá. Preste atenção se seu colega concorda com você. Preste atenção, sobretudo, em como você pode ficar sabendo se o seu colega concorda ou não com você. Qual o papel da linguagem e da simbolização nessa relação entre vocês?
Com esta atividade espero que você consiga compreender com maior nitidez a relação entre o que acontece e o que se diz, na construção da realidade. Com a atividade, você poderá fazer mais uma experiência de observação e descrição, agora enriquecida pelo diálogo com outro observador.
O resultado desta atividade deve ser o registro por escrito ou em outra linguagem, das conclusões do estudante sobre suas observações e diálogo com o colega, de modo a que fique explícita a compreensão da simbolização como expressão da percepção e como representação de um acontecimento, isto é, de modo que fique claro que o que se diz não é o mesmo que acontece.

PROFUNCIONÁRIO – 2013 – ALTA FLORESTA
Cursista: José Beroaldo dos Santos
Tutora: Rudimaria Barbosa
Turma: Infraestrutura – Motorista.
Caderno 3 Homem, pensamento e cultura: abordagem filosófica e antropológica

Unidade:3 Pratique: p 59 Liste e descreva cada um dos tipos de trabalho realizados na escola, procurando ver se há hierarquia entre eles e com base em que essa hierarquia é estabelecida. Atente às diferenças entre