Praticas

Relatório 1. Ditática 2012

Público Alvo, crianças de 04 á 05 anos, jardim I F, etapa de ensino editora de conhecimento da Instituição de Ensino: Educação Infantil EMEI Dona Joaninha, município de Lucélia – SP.
Durante a visita foi observado uma turma de dezesseis alunos de período integral, colégio público com menor poder aquisitivo, com grande capacidade de aprendizagem e interesse.
A sala apresenta os seguintes recursos a lousa e flip sharp.
Durante a atividade proposta os alunos foram divididos em grupos com quatro integrantes.
A escola apresenta uma biblioteca para o uso integral, facilitando o acesso aos veículos de informação (jornais, revistas etc), passando por adequações.

Relatório 2.

Tema: quebra cabeça dos nomes, conteúdo programático: linguagem oral e escrita.

Relatório 3.

O tema escolhido foi Quebra cabeça dos nomes, porque nesta fase, o aluno se integra ao conhecimento de todas as letras do alfabeto e em conseqüência em primordial as letras que formam seu nome.
O tema é necessário para o aluno compreenda as letras que formam o alfabeto e os nomes dos companheiros de classe.

(etapa 4 ) Planejamento de aula

Nome da atividade
Quebra cabeça do nome

Tipo de atividade: ESCRITA

Proposta da atividade:
Por meio de um quebra cabeça de letras, os alunos tentarão escrever o seu nome e dos colegas refletindo sobre a escrita dos mesmos.

O que se pretende que os alunos aprendam:
Que os alunos aprendam a identificar as letras de seu nome e a dos colegas, que o organize na ordem correta e que saiba que seu nome tem uma permanência.

INTERVENÇÕES

Explicação inicial dada aos alunos sobre o que terão de fazer (consigna).
Os alunos deverão formar grupos com 4 integrantes, com seus amigos do dia-a-dia, ou seja, a atividade será realizada com os quatro colegas que sentam juntos na mesinha. Falarei aos alunos que irei entregar o alfabeto móvel. O alfabeto móvel terá todas as letras e mais algumas repetidas, que deverá montar seu