Praticas pedagogicas

Páginas: 2 (465 palavras) Publicado: 7 de abril de 2013
ANHANGUERA |
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS |
DIDÁTICAS E PRÁTICAS DE ENSINO |
|
J. K. Rowling |
02/04/2013 |

Metodologias usadas no filme,relação professor\aluno. |



DPE
Profª Cláudia Serra
claudia.baptista@aedu.com
Práticas PedagógicasATIVIDADE 1. Linguagem cinematográfica => análise e debate
Proposta de Roteiro para análise e discussão
Filme | Harry Potter e a Pedra Filosofal. |
Sinopse | Harry Potter (Daniel Radcliff) éum garoto órfão de 10 anos que vive infeliz com seus tios, os Dursley. Até que, repentinamente, ele recebe uma carta contendo um convite para ingressar em Hogwarts, uma famosa escola especializada emformar jovens bruxos. Inicialmente Harry é impedido de ler a carta por seu tio Válter (Richard Griffiths), mas logo ele recebe a visita de Hagrid (Robbie Coltrane), o guarda-caça de Hogwarts, quechega em sua casa para levá-lo até a escola. A partir de então Harry passa a conhecer um mundo mágico que jamais imaginara, vivendo as mais diversas aventuras com seus mais novos amigos, Rony Weasley(Rupert Grint) e Hermione Granger (Emma Watson). |
Tema | O filme possui vários temas, mas os principais são: amor, morte, preconceito, discriminação. |
Curiosidades | - Quase Steven Spielbergassumiu a direção da história. Ele queria rodar as cenas nos EUA e ter Haley Joel Osment como protagonista. Como J.K.Rowling discordou disto, Spielberg foi substituído por Chris Columbus- Antes de ChrisColumbus, vários cineastas de renome manifestaram interesse para assinar a direção do filme, como Steven Spielberg, Rob Reiner, Terry Gilliam e Jonathan Demme. E os produtores só definiram DanielRadcliffe para o papel de Harry Potter, depois de entrevistar mais de 60 mil crianças- O lema de Hoghwarts, "Draco dormiens nunquam titillandus" significa "nunca faça cócegas em um dragão dormindo"-...
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