pratica de ensino: observação e projeto

TRABALHO EM GRUPO-TG

ALUNO(S): Neidiana Maria da Fonseca Souza.
RA: 1309337

POLO
Manhuaçu
2013
TRABALHO EM GRUPO

CURSO: Matemática BIMESTRE: 4º TURMA: 2013 PROFESSOR: Maurício Manzalli

Educação para o desenvolvimento sustentável no Brasil.
Pergunta: Explique de que forma a inclusão de educação ambiental nos mais baixos níveis escolares pode auxiliar no desenvolvimento de uma sociedade melhor para o futuro.

Na atualidade o mundo em que vivemos, existem vários fatores que causam transtornos e prejudicam o meio ambiente. Dentre eles podemos citar: O lixo que degrada o meio ambiente, contaminando o solo e água, afetando de maneira negativa a vida das pessoas e dos animais. O desmatamento exaustivo de retirada das madeiras sem controle das matas nativas, as grandes queimadas e também causam sérios problemas ao ecossistema existente, dificultando a manutenção da vida, O uso exaustivo de agrotóxico poluindo os nossos rios e prejudicando a saúde das pessoas.
Tudo seria resolvido ou amenizado se cada pessoa se conscientizar que o meio ambiente faz parte do meio em que vivemos, e mudarmos a maneira que agimos em relação a ele. São pequenas e simples ações que vão fazer grande diferença e diminuirão os problemas ambientais que estão ao nosso redor. Para isso, faz-se necessária a inclusão da educação ambiental.
Essa inclusão proporciona a formação de indivíduos com senso crítico e de responsabilidade social, cidadãos capazes de construir ideias, valores, habilidades e atitudes voltadas para o desenvolvimento sustentável, para que as gerações futuras possam desfrutar desse meio e possam suprir suas necessidades em relação ao mesmo, não sendo privadas desse direito.
A inserção da educação ambiental nos mais baixos níveis da educação é essencial e de suma importância já que é a base que