pratica atletismo

CADERNO DE PRÁTICA

1 – DESCRIÇÃO DO PROJETO.

Curso: Licenciatura em Educação física.

Disciplina: Atletismo.

Professor Responsável: Robson Amaral da Silva.

Título do Projeto: “Atletismo nas aulas de Educação Física escolar: uma prática possível.”

Alunos do grupo: Raquel Borges de Souza, R.A- 1061910.

Andre Correa Caetano, R.A- 1061475.
Danilo Duarte Naves, R.A – 1062412.

Data do Projeto – 20\ 03\ 2012.

Atletismo

Este trabalho tem como objetivo apresentar algumas possibilidades de trabalhos orientados por professores que atuam na educação Pública e Privada no estado de Minas , para proporcionar a vivência e o aprendizado do Atletismo por crianças e adolescentes na Escola de Tempo.

Entende-se que estas vivências e experiências são complementares à Educação Física escolar regular, e têm como princípios a inclusão, a experimentação da diversidade de movimentos que integram o Atletismo e a ludicidade. O "trabalho" deve ser entendido como uma proposta em constante construção a partir de sugestões apresentadas pelos docentes, alunos e alunas considerando seus conhecimentos, experiências, demandas e realidades locais.

O Atletismo comporta uma variedade de práticas – corridas, saltos, arremessos e lançamentos. Este aspecto, ao mesmo tempo em que pode ser visto como um elemento dificultador, em função da necessidade de diferentes recursos físicos e materiais, pode ser entendido como um elemento favorável devido à sua variedade de práticas. Essa riqueza possibilita a integração de crianças e adolescentes com os mais diferentes interesses e aptidões.

Ao longo do texto será utilizado, na grande maioria das vezes, o termo “atividades” em substituição ao termo “provas” do Atletismo e ao conjunto destas (provas combinadas). Decidi pela utilização dessa palavra como um incentivo ao rompimento com a formatação convencional desta modalidade esportiva e à sua (re)construção no ambiente da escola. A palavra “prática”, por sua