Pratica 1 ibbc

Prática 1 de Instrumentação ao Ensino de Bioquímica e Biologia celular.
Objetivo: Discutir sobre os modelos, a experimentação e o conhecimento científico.

Introdução
Técnicas de construções de modelos ajudam a compreender o funcionamento de diversos mecanismos biológicos a partir de dados experimentais de vários tipos. Esse modelo não precisa ser necessariamente papável, pois também podemos construir modelos teóricos e mentais a partir de resultados experimentais. Nesta prática iremos demonstrar como se dá a construção de um modelo através do caminho inverso, ou seja, a partir de um modelo pronto iremos discutir como esta construção se deu.
Materias
Modelo de madeira disponibilizado pelo polo
Material para desenho como folhas, lápis e borracha.
Metodologia
Após uma breve introdução a tutora dividiu os alunos em dois grandes grupos, onde um desses grupos permanecesse na sala e o outro aguardasse um determinado tempo no lado de fora. Neste momento, fazendo parte do grupo que estava fora de sala, aguardamos alguns minutos até a permissão para adentrar a sala de aula. Enquanto isso o grupo que permaneceu na sala foi apresentado a um objeto que deveria ser descrito afim que o grupo de fora pudesse montar um modelo mental deste. Quando retornamos recebemos uma descrição por escrita deste objeto (segue em anexo a descrição) e neste momento deveríamos desenhar o que estava descrito lembrando que este grupo o desconhecia. Após todos terminarem, os desenhos foram analisados pelos alunos que permaneceram na sala.
Em uma segunda etapa o objeto descrito foi revelado a todos, uma caixa retangular de madeira compostas por quatro hastes laterais, sendo que um mecanismo fazia com que as hastes laterais se movimentassem de uma maneira única. Nesta etapa todos os alunos deveriam propor uma teoria que explicasse o movimento único das hastes.

A primeira parte da pratica exercitou nosso poder de imaginação e porque não a nossa habilidade em desenho livre, mas a