Prasticas investigativas

ANGÉLICA DUARTE Matricula – 2011220786

JENNIFER SANTOS Matricula – 2011280090

PRISCILA CRISTINA Matricula – 2011230199

THIAGO DA ROCHA Matricula – 2011210140

Alunos dos Cursos de Administração e Recursos Humanos da UCB

AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO COMO FERRAMENTA MOTIVACIONAL

Artigo apresentado como requisito parcial para a aprovação em A1/A2/A3/A4 para a disciplina Praticas Investigativas da Escola Superior de Gestão e Tecnologia 1, do Curso de Administração da UCB, sob a orientação do Professor Jose Mauro Ruiz Batista.

RIO DE JANEIRO, JUN. 2012

1 – INTRODUÇÃO
As práticas de avaliação de desempenho foram implantadas, através de uma preocupação que as empresas tinham em avaliar e adequar seus colaboradores às suas necessidades presentes e futuras. Neste artigo trataremos as ações necessárias da avaliação de desempenho, como a avaliação por competência, que está ligada de uma maneira simplificada e flexível; que visa à satisfação que faz parte do individuo para atingir os objetivos organizacionais dentro de um consenso que depende um do outro. E as ações desnecessárias adotadas atualmente pela empresa em questão, percebidas pela Diretora- Presidente Nathália, que se trata em fazer um retrospecto do desempenho passado de cada funcionário no semestre e interpretá-lo através de cruzes anotadas nas escalas gráficas dos formulários, tudo dentro dos rígidos procedimentos estabelecidos. Os objetivos da avaliação da empresa eram: avaliar o mérito pessoal de cada funcionário em função do desempenho no passado e premiá-lo com aumento salarial e verificar possíveis carências ou necessidades de treinamento. Como cada gerente não tinha condições de alterar salário, esse objetivo simplesmente não era atendido e também não tinham condições de estabelecer treinamento ou programas de treinamento. Mostraremos neste artigo o que a prática de Avaliação de Desempenho correta utilizando como método uma avaliação mais objetiva e