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CONCEITO DE ÂNGULOS NO ENSINO FUNDAMENTAL
ATRAVÉS DO SOFTWARE GEOGEBRA
Débora de Sales Fontoura da Silva Frantz
INTRODUÇÃO
A Matemática está presente na vida cotidiana de todo cidadão, por vezes de forma explícita e por vezes de forma sutil. A tecnologia também faz parte do nosso cotidiano, em casa, na rua, no trabalho e até na escola, pois vivenciamos hoje, uma inegável “ebulição” da Informática Educativa.
É de fundamental importância a reflexão sobre a realidade da informática nas escolas, o seu potencial e o tipo de influências que o computador pode exercer sobre as crianças.
O ambiente interativo torna excitante o ensino realizado através do computador. O uso adequado do computador na sala de aula tende a estimular a participação ativa do aluno no processo de aprendizagem. Como a Matemática e a Tecnologia fazem parte do nosso dia a dia, é possível uni-las para facilitar a vida do professor nesta difícil tarefa de ensinar e contribuir para que os alunos façam e aprendam Matemática. Neste artigo trago ideias que podem contribuir na aprendizagem matemática através de atividades com o uso do computador nas aulas de Matemática na construção do conhecimento de ângulos de maneira lúdica utilizando o software GeoGebra que incentiva o aluno a formular novos problemas e a tentar resolver questões “do seu jeito”.
Dentre vários conceitos geométricos, o conceito de ângulo é um dos mais importantes e complexos. Sua importância se dá pelo uso tanto nas atividades relacionadas ao currículo de
Matemática, como nas atividades de outras disciplinas e até mesmo do cotidiano.
Esta atividade pode ser desenvolvida com estudantes de 8° ano do Ensino Fundamental. Com esse trabalho os alunos manipulam o software e descobrem o funcionamento do programa, possibilitando investigar se há construção do conhecimento e raciocínio matemático por parte dos estudantes. O objetivo dessa atividade na aula de Matemática é ensinar brincando e construir o conceito de ângulo de forma dinâmica e