PRÁTICAS DE RH I_SEM_I

Páginas: 4 (963 palavras) Publicado: 29 de setembro de 2015
  PRÁTICAS DE RH I

Simulado: GST0533_SM_201301199192 V.1 



 1a Questão (Ref.: 201301432096)


Para mostrar-se moderna, a empresa em que você trabalha, ao reformular os seus processos de produção,resolveu utilizar um sistema de treinamento à distância on-line. O público-alvo são os funcionários de chão de fábrica, escolarizados apenas até o ensino fundamental e com salários inferiores a 1000reais. Quais são os problemas que um treinamento à distância pode gerar, neste caso?






Compare com a sua resposta: O aluno deverá tratar a respeito das dificuldades que esse público alvo pode terem seu aprendizado, em relação aos objetivos do treinamento. Algumas delas são: os funcionários podem não saber utilizar computadores e/ou não ter de onde acessar a internet e por ter um nível baixode escolaridade podem ter dificuldade de aprender sem o apoio de um instrutor.






 2a Questão (Ref.: 201301461887)


Mateus está conversando com Saulo e dizendo a ele que a Educação Profissional seconstitui de:






Compare com a sua resposta: Formação profissional;Treinamento;Desenvolvimento profissional




 3a Questão (Ref.: 201301424033)
Pontos: 0,0  / 1,0

A gestão de pessoas devecontribuir para que os funcionários busquem o equilíbrio entre desenvolvimento de carreira e de vida pessoal, levando em conta que os indivíduos possuem necessidades pessoais distintas que exigem atenção.PORQUE A área de gestão de pessoas pode promover, por exemplo, horário e local de trabalho flexíveis, academia de ginástica, salas de descompressão, creche no local de trabalho, licenças remuneradas ousabáticas. A esse respeito, conclui-se que:



as duas afirmações são falsas.

a primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.
 
as duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica aprimeira.
 
as duas afirmações são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira

a primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.


 4a Questão (Ref.: 201301835037)
Pontos: 0,0  / 1,0

E...
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