Práticas de leituras dos estudantes de Direito

As práticas de leitura dos estudantes de Direito: o que nossos futuros advogados estão lendo?1

Reading practices of Law students: what are our future lawyers reading?

Danúbia Floriano2
Universidade da Região de Joinville – UNIVILLE [e-mail] Fernanda Cristine Felicio3
Universidade da Região de Joinville – UNIVILLE [e-mail] Nicole Pereira4
Universidade da Região de Joinville – UNIVILLE [e-mail] Resumo Este trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa que objetivou investigar a prática de leitura dos estudantes de Direito nos âmbitos acadêmico, pessoal e profissional, tendo em vista as mudanças ocorridas após o ingresso na universidade e a assiduidade da leitura sem rigor acadêmico. Articulando pesquisas bibliográficas de alguns dos autores que subsidiam as reflexões sobre o tema da importância da leitura no ensino superior e a relação entre Direito e literatura, juntamente com uma pesquisa estatística, desenvolvemos um formulário para estudantes de Direito, considerando seus gostos e rotina. Para a pesquisa, entrevistamos 75 alunos das turmas do segundo, sexto e décimo semestres, com isso obtendo parâmetros entre os níveis de formação e podendo chegar a uma conclusão adequada sobre a leitura destes estudantes. É necessário observar a importância da leitura em todos os âmbitos como meio de acesso e produção do conhecimento; porém, todo o reconhecimento transmitido nesta abordagem, pode não representar a prática da leitura em si, visto que a compreensão da leitura refere-se à estrutura do texto e se dá por meio da decodificação de signos (letras e palavras), mas a interpretação exige além da mera decodificação, é preciso entender o verdadeiro sentido do que foi lido. Os principais autores usados foram: Tamarine et al. (2005), Chiarello (2003) e Santos (2006).
Palavras-chave: prática de leitura; estudantes de direito; universidade.

Abstract This paper presents the results of a survey that