Prática de ensino nos anos iniciais do ensino fundamental

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA EAD

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II
PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Juliana Cristina Chiste
São Paulo/SP
2011
Juliana Cristina Chiste

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II
PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Estágio Curricular II - Anos Iniciais do ensino Fundamental, pela Universidade Luterana do Brasil - ULBRA, Pólo Laborescol – São Paulo/SP. Com requisito de complementação de carga horária para a disciplina mencionada.

Profª Regente: Ms. Lisandra Sandri
Profª Tutora Virtual: Esp. Susana Medeiros Cunha
Profª Tutora Presencial: Érica Pinhatari Rodrigues

São Paulo/SP
2011

“Lutar pela igualdade sempre que as diferenças nos discriminem;
Lutar pelas diferenças sempre que a igualdade nos descaracterize.”
Boaventura de Souza Santos

SUMÁRIO

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 5

INTRODUÇÃO 6

2 DESENVOLVIMENTO 8

2.1 Fundamentação teórica dirigida aos Anos Iniciais do Ensino Fundamental 8

2.2 Fundamentação teórica do trabalho realizado 11

3 CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/ INSTITUIÇÃO 15

3.1 Histórico da instituição 15

3.2 Estrutura física da instituição 17

3.3 Plano Político-Pedagógico/ Projeto Pedagógico da Escola/Instituição 18

3.4 Leitura da realidade da Escola/Instituição 19

3.5 Relato das observações na turma da prática de estágio 21

3.6 Leitura da realidade da sala de aula 22

3.7 Caracterização dos alunos com ênfase pedagógica 23

4 PROJETO 25

4.1 Tema/temática. 25

4.2 Turma: 25

4.3 Duração: 25

4.4 Justificativa 25

4.5 Objetivo Geral 25

4.6 Objetivos Específicos 26

4.7 Referencial Teórico do Projeto. 26

4.8 Conteúdos propostos a serem trabalhados 29

4.9 Metodologia 32

4.10 Aplicação Metodológica, Análise e Considerações sobre a