Ppp: uta fundamentos da educaçaõ a distânciaa

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
SALMO DA SILVA SANTOS, RU 742521, TURMA: 2012/02

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

OIAPOQUE-AP
2012
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
SALMO DA SILVA SANTOS, RU 742521, TURMA: 2012/02

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

Relatório de atividade prática da disciplina Fundamentos da educação a distância, apresentado a UTA-Ciência e tecnologia do curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba.
Tutor Local: Mônica do Socorro Vidal Pinto
Centro Associado: Oiapoque-AP

OIAPOQUE-AP
2012
SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO........................................................................................................ 3
2. INICITIVAS EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL NO PERÍODO 1980/1996 .................................................................................................................. 4
3. CONSIDERAÇOES FINAIS .................................................................................. 6
REFERÊNCIAS .......................................................................................................... 7

1. INTRODUÇÃO No Brasil, a EAD começa a ser posta como uma alternativa já “possível e viável” para solucionar a “falta” de instrução e educação da maioria da população adulta e trabalhadora. Caracteriza-se por uma modalidade de educação eficaz para atender não somente à população que, embora não o seja legalmente, na prática é excluída do ensino presencial, como também a todos os cidadãos que em algum momento de sua vida ativa necessitam de formações distintas ou pretendem ter acesso a uma educação continuada e permanente. A EAD no Brasil caracteriza-se por gerações distintas que se entrelaçam em alguns aspectos, principalmente no diz respeito ao uso de recursos ainda que estes sejam considerados tecnologicamente ultrapassados. A seguir destaca-se uma síntese dessas gerações *