Ppp educação especial

RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA
PROFISSIONAL- EDUCAÇÃO ESPECIAL

Relatório de Pesquisa a Prática Profissional- Educação Especial apresentados á UTA- Corporeidades e Inclusão no curso de Pedagogia a Distância da Universidade Internacional de Curitiba.
Tutor Local:
Centro Associado: Polo de Ipatinga/MG

SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO........................................................................................04
2. DESENVOLVIMENTO............................................................................06
3. ANÁLISE DOS DADOS COLETADOS...................................................09
4. CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................13
5. REFERÊNCIAS.......................................................................................14

INTRODUÇÃO: Este Relatório teve como objetivo analisar a importância da gestão no processo de inclusão de pessoas com necessidades especiais no sistema regular de ensino. Mostrar a sociedade, a importância de acolher pessoas com necessidades especiais e conscientizá-los de que as mesmas têm o direito de igualdade.
Sabe-se que para que a inclusão aconteça, é necessária a implantação de equipe no trabalho de gestão escolar, estabelecendo uma parceria de trabalho entre professores, pais e alunos, o trabalho em equipe contribui para melhoria da gestão, pois as tarefas não ficam apenas sob a responsabilidade da direção da escola. A contribuição de todos, é caracterizada como Gestão Democrática. Encontram-se descrito neste trabalho as observações não só do processo em sala de aula, como também, do ambiente escolar como um todo.
Nossos objetivos é reconhecer, entender e analisar a prática da inclusão no ensino regular. Pois o ensino inclusivo respeita as deficiências e diferenças, reconhece que todos são diferentes, e que as escolas e os velhos paradigmas de educação precisam ser transformados para atender às necessidades