Ppc educaçao fisica

COLÉGIO ESTADUAL MÁRIO ZACARELLI – EFM
DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA – ENSINO MÉDIO

1- APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA

Ao longo da história a Educação Física sofreu mudanças e transformações conforme, a política de cada época, até chegar na atual concepção que é, sobretudo, resultado de ampla participação da comunidade

acadêmica e escolar.

A Educação Física como componente curricular pretende articular e refletir sobre as necessidades atuais de ensino, buscando superar a visão fragmentada do homem, aliando os valores culturais aos conhecimentos sistematizados, proporcionando ao educando um senso crítico e participativo, tomando consciência e entendimento do corpo e sua complexidade, tornando possível uma abordagem mais ampla no campo biológico, antropológico, sociológico, filosófico e político das práticas corporais.

A Educação Física se insere vem garantir o acesso ao conhecimento e à reflexão crítica das inúmeras manifestações ou práticas corporais historicamente produzidas pela humanidade, na busca

de contribuir com um ideal mais amplo de formação de um ser humano crítico e reflexivo, reconhecendo como sujeito, que é produto, mas também agente histórico, político, social e cultura.

A disciplina de Educação Física deve também contemplar a cultura afro- brasileira 10. 639/03 e 11645/08, será trabalhada em todos os conteúdos estruturantes, sempre que os específicos possibilitarem. Segundo as Diretrizes curriculares da Educação só campo, é preciso repensar a organização do campo, ou seja, contemplar e considerar a particularidade dos alunos, a partir da localização geográfica de onde vivem, mas levando em conta o seu contexto, em termos de cultura, tempo, espaço, família, trabalho e outros referentes necessários. O professor deverá relacionar e contextualizar os conteúdos estruturantes da disciplina de Educação Física9 esporte, dança, jogos e brincadeiras, luta e ginástica) com a cultura regional, através das dança regionais, jogos e brincadeiras