poste

Oportunidades de aprendizagem
Foram abordadas as questões relacionadas ao Núcleo de sentido para englobar todas as questões abordadas no TBL 1.
Cuidado, é um momento de encontro, de necessidades, nas mais diferentes formas, paciente e profissional, é possível acreditar que é possível, apesar das inquietudes. Só é profissional com o contato com o paciente, e nesse encontro promove a transformação do profissional. Lembrando que podemos ser profissional ou paciente na saúde.
O resgate do profissional de nesse momento ter suas expectativas e interesses na experiências. O cuidar do outro é uma questão de aprendizagem.
O trabalho transforma a realidade, o objeto de trabalho, exercer o trabalho, meios de trabalho e a espera por resultados.
A autonomia do paciente, pensando no conceito cuidado, tendo como objetivo a doença, o adoecer e o sujeito individualizado com suas especificidades, com suas potencialidades e fragilidades. O objetivo é ampliar o grau de autonomia nos meios de trabalho com o uso de protocolos e instrumentos que leva ao trabalho os processos subjetivos, as questões sócias, interesses e angustias, além de dados epidemiológicos. A ampliação dos meios de trabalho muda a forma de relação entre profissionais e paciente,
A visita domiciliar, a escuta qualificada, pode configurar uma troca e uma relação mais próxima da família. São formas diferentes além dos sintomas, os resultados não estão sob o nosso controle. Intensidade relacional deve ser transmitida aos estudantes para haver a produção do cuidado. O trabalho na saúde é interdisciplinar por natureza.
As pactuações e reuniões de equipe valoriza e dão a possibilidades de trabalho que iremos criando. As dificuldades do cotidiano, importantes informações históricas e pregressas. Há várias técnicas e não há uma mais importante que a outra, mas ao longo do serviço em saúde utilizaremos todas.
O objetivo do cuidar é aumentar a satisfação, fortalecer a autonomia do paciente e melhorar a qualidade,