Possível contribuições de henri wallon

Universidade do Estado do Rio de Janeiro Faculdade de Educação Centro de Educação e Humanidades Graduação em Pedagogia

Autores: Alba Regina R. B. Leça Campos Fabiane Alves dos Reis Fernanda Freitas Paiva Gabriela Aragão Braga Priscilla dos Santos Moreira

Henri Wallon: Possíveis Contribuições no Curriculo Escolar da Educação Infantil

HENRI WALLON: POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES NO CURRICULO ESCOLAR DA EDUCAÇÃO INFANTIL

INTRODUÇÃO O presente trabalho irá trazer um pouco da vida e projeto teórico de Wallon, um psicólogo que tem despertado interesse no cenário da educação, especificamente na educação de crianças. Henri Wallon é francês, nasceu em 1879, em Paris, e morreu em 1962 nesta mesma cidade. Formou-se em Medicina, visando o trabalho em Psicologia, e perito em Filosofia. Foi um homem engajado nos problemas de sua época. Depois apresentaremos uma breve biografia incluindo suas publicações. Segundo Izabel Galvão, especialista nas teorias formuladas por Henri Wallon, seu projeto teórico é bastante ambicioso já que pretendeu fazer um estudo da psicogênese da pessoa completa. Wallon estava interessado em compreender como se desenvolve a pessoa no conjunto de todos os aspectos, ou seja, afetivo, cognitivo, motor e etc. Estas áreas são definidas pelo autor como campos funcionais. Wallon propõe o diálogo de sua teoria com outras perspectivas e campos teóricos, como a neurologia, psicopatologia, antropologia e psicologia animal. O teórico vai buscar no Marxismo e adota o materialismo dialético como método de análise e referencial epistemológico para sua psicologia. Segundo a autora, o projeto teórico de Wallon dialoga muito bem com outras teorias como a psicanálise e a teoria piagetiana. Também era do interesse deste teórico como o indivíduo se relaciona com o meio a cada momento de seu processo de desenvolvimento. Ele formulou uma teoria que busca superar as dicotomias clássicas do pensamento, a dicotomia entre o que é orgânico e o que é social, entre indivíduo e