Possíveis explicações de porquê não se pode separar educação de filosofia.

CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA

CELSO SUCOW DA FONSECA – CEFET/RJ

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA

ATIVIDADE 07 – MÓDULO 1

Possíveis explicações de porquê não se pode separar educação de filosofia

Sendo a Filosofia a ciência da reflexão e da inquietação frente ao mundo e a tudo o que acontece, por seu caráter questionador de sempre formular perguntas frente aos problemas de seu tempo, é impossível separar Educação de Filosofia.

Teorias importantes como a idealista, a empírica e a transcendental oferecem base metodológica para o processo educacional e busca do conhecimento.

Embora algumas teorias, como a platônica, por exemplo, sejam refutadas por filósofos posteriores, é justamente dessa refutação que surgem novos questionamentos e novos caminhos na incansável busca pelo entendimento de si e da compreensão do mundo que motivam o homem em seu processo evolutivo.

A educação com bases filosóficas contrapõe-se a uma educação apenas utilitarista, busca romper com a coisificação do homem possuindo um cunho integral de desenvolvimento humano, que vai muito além do “preparo para execução de tarefas” a fim de atender as demandas do mercado de trabalho. Entendamos esse desenvolvimento integral como desenvolvimento moral, ético, estético, científico, tecnológico, etc.

Filosofar é refletir. Segundo Schön (1992) é fundamental a formação do professor reflexivo, que reflita sobre a sua ação: antes, durante e após a sua ação pedagógica, pois é a partir desta reflexão que se norteiam os passos a serem dados na direção da consecução de um objetivo, reformulando, mudando o que for preciso e mantendo que vem dando resultado satisfatório.

De que maneira um professor que não reflete sobre sua prática, sobre os seus conhecimentos e suas necessidades enquanto pessoa e profissional sobre a importância de sua conduta, em sala de aula, sobre a importância do homem no mundo poderá elaborar e propor atividades que