Positivismo

Positivismo, materialismo e empirismo converteram-se nos alicerces filosóficos gregos de uma nova psicologia.O método dos empiristas apoiava-se na observação objetiva e na experimentação e diz que a mente se desenvolve através da acumulação progressiva das experiências sensoriais, ao contrario das idéias de Descartes que acredita que as idéias eram inatas, John Locke, Berkerly que começou por negar essa idéia, é através de experiências que o homem adquire conhecimentos. Vários cientistas que recorreram a esse método experimental,dentre eles são Helmhoetz,Ernest, Weber, fechner e Wlhelm Wundt.
A criação do laboratório de Leipzig,na Alemanha uma nova versão da psicologia Wundt foi levada aos EUA por Techener propondo o estruturalismo, sua idéia central é instrospcção, analisa a consciência em partes separadas. O estruturalismo apresentava algumas falhas por se fora do alcance cientifico, segundo Willian James que trouxe o Funcionalismo que objetiva na adaptação dos indivíduos ao seu ambiente e defende a idéia que cada um tem uma mente pessoal e única.O objetivo principal do behaviorismo é estudar o comportamento controlado em laboratório dos animais os quais podiam ser comparados aos humanos, comportamentos observáveis e mensuráveis.
Nessa perspectiva Pavlov criou o condicionamento respondente,fez experiência com cães e encontrou o reflexo, provou que a aprendizagem é obtida através de estímulos e respostas. Skinner principal defensor do Behaviorismo descobriu o condicionamento operante no qual,o individuo apresenta comportamentos mediante a sua atitude fez experiências com os ratos.
Provou que o comportamento humano é manipulável, podemos moldá-lo através de reforço positivo ou negativo. ex: se acriança mexe em algo inadequado, se a mãe conversar dizendo a razão de não mexer é reforço positivo, se a mãe bater na mão da criança é reforço aversivo,punição que inibe apenas temporariamente.Reforço positivo,referente aprendizagem escolar,a professora precisa