português

O SUBSISTEMA DE ATITUDE E SUA MANIFESTAÇÃO EM ARTIGOS DE OPINIÃO SOBRE A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO

Andressa Tatiele Pohlmann1

Orientadora: Profª DR Cristiane Fuzer2

Coorientadora: Profª MS. Gessélda Farencena3

ABSTRACT
This article aims to analyze the role of subsystem attitude opinion articles, based on the theory proposed by White (2004), one of the authors of the theory of Appraisal. For this we selected three texts, whose theme is the quality of education and we see how the attitude subsystem is realized linguistically in these texts, through the identification and classification of events in relation to affect, judgment and appreciation. The results indicate that the category of judgment is most often used to express the author's assessment regarding the topic discussed. Among the acts of judgment, we highlight those directed at teachers, because at present, because of the impact on the quality of education has gone up to judge human behavior of those involved in the educational process.
KEYWORDS: Appraisal; subsystem attitude; opinion article.

1 INTRODUÇÃO

A linguagem permite uma vasta possibilidade de escolhas. Podemos selecionar, entre os seus diversos mecanismos, aqueles com os quais temos a opção de atribuir avaliações aos mais diversos aspectos de nossas atitudes e ações. Para compreendermos os mecanismos de avaliação, presentes em textos orais e escritos, devemos considerar, além dos dados contextuais, a relação dialógica entre os usuários da língua e as diferentes formas linguísticas utilizadas para expressar sentimentos, julgamentos e apreciações.
Para podermos classificar essas expressões, temos a opção de utilizar o Sistema de Avaliatividade, proposto por White (2004) e por Martin & White (2005), que se caracteriza como um sistema interpessoal, que leva em consideração a semântica para manifestar avaliações na linguagem, envolvendo o leitor/ouvinte e negociando com ele certos significados. Pertencente a esse sistema,