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Exercícios discursivos de revisão para UERJ – parte II
Nerds queridos,

vamos para a última parte dessa série de exercícios de português para treinarmos os principais conteúdos que estamos estudando.

Dessa vez, a segunda série de exercícios visando a segunda fase da UERJ.

Todos prontos! Então vamos nessa! :)

Questão 6 –

Infância

Meu pai montava a cavalo, ia para o campo.
Minha mãe ficava sentada cosendo.
Meu irmão pequeno dormia.
Eu sozinho menino entre mangueiras lia a história de Robinson Crusoé, comprida história que não acaba mais.
No meio-dia branco de luz uma voz que aprendeu a ninar nos longes da senzala – e nunca se esqueceu chamava para o café.
Café preto que nem a preta velha café gostoso café bom.
Minha mãe ficava sentada cosendo olhando para mim:
– Psiu… Não acorde o menino.
Para o berço onde pousou um mosquito.
E dava um suspiro… que fundo!
Lá longe meu pai campeava no mato sem fim da fazenda.
E eu não sabia que minha história era mais bonita que a de Robinson Crusoé.

“No meio-dia branco de luz uma voz que aprendeu a ninar nos longes da senzala – e nunca se esqueceu chamava para o café.
Café preto que nem a preta velha café gostoso café bom.” (v. 7-12)

Identifique, na estrofe acima, dois traços característicos da estética modernista, um relacionado à linguagem e outro à forma do poema. Cite também um exemplo para cada um desses traços.

Gabarito:

Um dos traços relacionados à linguagem e respectivo exemplo:

• ausência de pontuação:

Café preto que nem a preta velha café gostoso café bom.

• frases nominais:

Café preto que nem a preta velha café gostoso café bom.

• linguagem coloquial:

que nem

Um dos traços relacionados à forma do poema e respectivo exemplo:

• versos livres / versos sem métrica regular:

Café preto que nem a preta velha café gostoso café bom.

• aproximação entre a poesia e a prosa:

No meio dia branco de luz uma voz que aprendeu a ninar nos