Portugues

CURSO DE PEDAGOGIA

MÓDULO

LÍNGUA PORTUGUESA II

Acadêmico(a): LEONAIDE RODRIGUES MACARIO Professor(a) GISELE PASQUINI FERNANDES Turma:05/2013 Data: 21/08/2013

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ
ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS
Curso de Pedagogia

MÓDULO:

LÍNGUA PORTUGUESA II – 80h

UNIDADE 1

O HOMEM E A LINGUAGEM

 Questões obrigatórias para o dossiê

1. Identifique o tipo de linguagem usada nos textos1 a seguir. Se houver mais de um tipo, tecer um comentário a respeito de cada uma delas:

TEXTO A TEXTO B

TEXTO C2

TEXTO D3

RESPOSTA: No texto A, é usada a linguagem não verbal, sabemos o que a senhora esta tentando fazer somente por observar a cena, no caso ela esta tentando penhorar seus mantimentos.
No texto B, utiliza-se a linguagem não verbal, se passa a ideia que os pássaros “perdem a cabeça” devido ao corte das árvores.
No texto C é usada a linguagem mista, o porquinho pedindo a medicação e o semblante de espanto do farmacêutico.
No texto D, é usada a linguagem verbal, pois tomamos conhecimento da informação pelo que está escrito no texto.

2. Escreva um parágrafo, com aproximadamente 5 linhas, sobre as ideias que cada um dos textos sugere a você, ou seja, faça a interpretação de cada um deles.
RESPOSTA: No texto A, vemos uma crítica a situação econômica , podemos notar uma senhora aparentemente de classe baixa tentando penhorar mantimentos como arroz, sugerindo que seu preço esta muito alto. No texto B, nota-se um pássaro sem cabeça pousando sobre o tronco de uma árvore cortada passando a ideia de que os passarinhos “perdem a cabeça” com o corte das árvores ou ainda sugerindo a morte dos pássaros devido a esse corte. Já o texto D, faz uma sátira a Gripe Suína, mostrando que o porquinho esta se prevenindo dela comprando Coristina, um medicamento usado