Portifolio

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
CURSO SUPERIOR EM PEDAGOGIA

ELIANE FERREIRA
JULIANA KEHL KOLLING
LENIR JANETE PERES HENTZ
VERIDIANA PEDROTTI

TECNOLOGIA INCLUSIVA NA EDICAÇÃO

QUILOMBO
2012
ELIANE FERREIRA
JULIANA KEHL KOLLING
LENIR JANETE PERES HENTZ
VERIDIANA PEDROTTI

TECNOLOGIA INCLUSIVA NA EDICAÇÃO

Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as diciplinas [Políticas e gestão dos Espaços Educativos, Currículo, Conhecimento e Cultura Escolar, metodologia da esquisa Cientifica, Tecnologias da educação], como Atividade Interdisciplinar Individual.

Professores:Josilaine B. Ricci Nascimento, Melina Klaus, Okçana battini, Edilaine Vagula. Tutora de sala: Sônia Maria Wobetto Tutora eletrônica: Vânia Cristina dos Santos

QUILOMBO

2012

1.INTRODUÇÃO A introdução das TIC na escola se propõe a atender esses desafios, porém as mesmas trazem um impacto no cotidiano da escola. Para muitos, apresenta-se como solução de todos os problemas, para outros, um grande obstáculo a ser transposto. Sob tais desafios, a era digital possibilita aos indivíduos realizarem ações em contextos distintos e com mídias diferenciadas. As TIC podem favorecer a formação de uma teia entre a escola e o cotidiano, onde o indivíduo pode buscar novos caminhos para desenvolver sua compreensão sobre o mundo. Diante disso, o uso de mídias em contextos educacionais requer práticas que instiguem novas possibilidades de aprendizagem e a vivência de processos criativos, com diálogos e interações múltiplas. Segundo Moran: Um dos eixos das mudanças na educação passa