Portifolio

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Organização do Espaço Educativo nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental I

Um dia alegre na escola

“A criança, no ambiente escolar, necessita de um espaço povoado de objetos que lhe proporcione a imaginação, criação, construção, interação, expressão de emoções, elaboração de conceitos e brincadeiras pedagógicas”.

Apoiando na criatividade X tecnologia, decidi enfrentar os desafios da moda, da onda e por que não dizer “do que está rolando”. Visto hoje que existe uma opção das crianças por tecnologia, sabendo da dificuldade de alguns alunos terem acesso a tais tipos de divertimentos, associando a sala de aula, resolvi investir aqui em uma aula especial que pudesse levar as crianças do segundo ano a experimentações de talvez algo que já conheçam, mas, que não brincam com seus colegas de escola em comum e para outros tantos que talvez nem chegaram perto de tais objetos. Sabendo que mesmo com o despreparo de alguns profissionais em se adaptarem com as modernidades, visto aqui um comentário que guardo bem do nosso livro de apoio ao curso de pedagogia: “Partindo de uma premissa educacional, torna se evidente a mudança da perfil do profissional requerida para seu novo papel a ser desempenhado com a criança, não podendo mais se limitar á realização de cuidados físicos ou á preparação para o ensino posterior. Este novo perfil é confrontado com a diversidade de profissionais encontrada nas instituições de educação infantil, exigindo ações de formação que levem em conta esta realidade, para uma mudança efetiva na qualidade do atendimento oferecido. Heterogênea e, na maioria das vezes, deficitária, essa formação vem se caracterizando como tema relevante nas discussões que acontecem na área e como principal alvo das políticas governamentais.” ( Organização e didática na